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4.2共点力平衡条件的应用,环节一学生活动,P97页活动一活动二,环节二交流讨论,解决物体平衡类问题一般步骤有哪些？,共点力的平衡条件,环节三归纳总结,1.确定研究对象,2.受力分析,3.分解（或合成）,4.建立方程,5.解方程,环节四理解加深,例：如图示半径为，表面光滑的半球体被固定在水平地面上，跨过无摩擦的定滑轮，用一根轻绳下挂一个质量为的小球，将小球置于半球体光滑的表面上，并使定滑轮位于半球体的正上方，现用力斜左向下拉绳的自由端，使小球沿光滑半球面缓慢向上滑动。在此过程中，半球体对小球的支持力N和绳子的拉力的变此情况。,则小球沿光滑半球面缓慢向上滑动过程中，半球体对小球的支持力FN不变，绳子的拉力F不断减小。,分析与解：根据平衡的特点，由力的几何结构可知:(L为滑轮到小球的长度),即,相似三角形法,课堂小结,解决共点力平衡类问题的一般方法：确定研究对象受力分析合成或者分解建立方程解方程,谢谢大家！,
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