我国现阶段的基本经济制度（考点28、29、30） (2)

一次复习，2018年考虑社会思想一次复习，a、b、b，我国现阶段的经济制度，28 .知道我国现阶段的基本经济制度29 .了解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性30 .了解我国现阶段的分配制度，我国是共同富裕的道路考点解析，28 .了解我国现阶段的基本经济制度a思想道德九年级全册P91-94，29 .了解鼓励、支持和引导非公有制经济发展的重要性b，考点解析，1 .知道以公有制为主体的众多所有制经济共同发展2 .了解公有制经济的构成、地位。 理解国有经济是国民经济的主导力量。 3 .了解非公有制经济的主要形式，比较个人经济、私营经济的性质和特征，了解鼓励、支持、引导非公有制经济发展的重要性。 知识整理，我国的基本经济制度，1，基本经济制度的含义和确立的依据(1)我国社会主义初期阶段的基本经济制度：以公有制为主体，许多所有制经济共同发展。 (2)基本经济制度的建立取决于我国的社会主义性质和初期阶段的国情。以公有制为主体，多所有制经济共同发展，初级阶段的国情是、社会主义性质、知识整理，我国的基本经济制度，2、公有制经济和非公有制经济(1)公有制经济是我国社会主义经济制度的基础公有制经济：国有经济、集体经济、混合所有制经济的国有成分和集体成分国有经济是生产资料和劳动产品为全体人民共同拥有的公有制经济。 国有经济是国民经济的主导力，发挥社会主义制度的优势，增强我国的经济力量、防卫力和民族凝聚力，具有重要作用。 集体经济是生产资料为部分工人共同拥有的公有制经济。 作为公有制经济的重要组成部分，集体经济体现了共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财产和国家税收。 集体经济对发挥公有制经济的主体作用具有重要意义。 知识整理，我国的基本经济制度，2，公有制经济和非公有制经济(2)非公有制经济主要包括个人经济、私营经济、外资经济等。 作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分发挥社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。 政策：国家保护个人经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，依法监督和管理非公有制经济。 知识整理，我国的基本经济制度，不动摇地巩固和发展公有制经济，不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新结构，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。 3、促进国民经济可持续健康发展的必然要求、关联展开；1 .比较国有经济和集体经济，关联展开；2 .我国经济结构分析表、法律指导，了解如何“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”。 理解这句话，注意不能只强调前者而只无视后者，我们是社会主义国家，国家经济的主体必须是公有制。 这是坚定不移的同时，我国现阶段的生产力水平决定要坚持共同发展许多所有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济的健康发展。 如果不把这两者牢固统一，只谈一面，就脱离了社会主义初期阶段的现实，构筑不了具有中国特色的社会主义。(2017浙江宁波卷)如下对我国所有制经济正确的是公有制经济是社会主义经济制度的基础国有经济支配国民经济的命脉混合所有制经济都是非公有制经济集体经济同步富裕的原则a .b .c .d .命题这是非公有制经济a .能加快生产力发展的b .市场地位是特别需要保护c .力量的d .社会主义经济的组成部分，命题2非公有制经济的地位和作用，真题演习，【例3】(2017吉林省卷)到目前为止，我国民间经济超过国内生产总值的一半，就业这是() a .国有经济是国民经济的主导力b .集体经济是公有制经济的重要组成部分c .公有制经济是我国经济大舞台主角d .非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，d，真题演习【例4】(浙江湖州卷)阅读资料回答了问题。 湖州作为全国第一个地市级生态文明先行示范区，近年来创立了“乡村旅游第一市”品牌。 为了宣传这个品牌，某学校9年级的兴趣小组制作了以下手写报纸。 (1)发展篇中提到的“农家乐、渔家乐”属于哪个所有制经济？ 简述国家对这种所有制经济的政策。 (4点)、命题2非公有制经济的地位和作用、非公有制经济。 (二)保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，依法监督和管理非公有制经济。 (2分)、试点解析、试点30 :了解我国现阶段的分配制度，知道我国必须走共同富裕的道路。 (b )，思想道德九年级全卷P95-97，考试点解析，1 .理解我国现阶段的分配制度，理解为什么实施这个分配制度。 2 .理解实现共同富裕是一个过程。 三、共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的基本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。 在知识整理、一、我国现阶段的分配制度、一、分配制度、二、分配制度的决定因素、三、分配中，如何实现效率和公平的统一(分配应注意什么)。 )以劳动分配为主体，多个分配方式并存，在P95最后一段的第一句中，判断属于该分配方式的方法：首先判断经济性质，然后决定分配方式。 比如，中国铁路总公司属于国有企业，员工的工资和奖金属于劳动分配的华联超市属于民营经济，员工的工资和奖金按生产要素分配。 根据基本经济制度决定，P96第二段的最后一句，知识整理，二、我国要走共同富裕的道路，一、为什么要实现共同富裕？ 2、如何实现共同富裕？ (实现共同富裕的道路)，3、为了解决地区发展不平衡，国家提出的发展战略：4、为了实现共同富裕，个人应该怎么做？ P96第一阶段是，(1)共同富裕是社会主义的根本原则，能体现社会主义的最大优势和社会主义的本质。 (2)有利于调动人民群众积极性，有利于缩小城乡、地区间的差距，有利于维护共同改革开放成果的社会公平正义和社会稳定，构建社会主义和谐社会。 P97、关系扩大，1 .如何最终实现共同富裕(1)实现共同富裕需要过程，有些人，部分地区通过诚实劳动和合法经营变得富裕，有钱后变得富裕，最后要鼓励实现共同富裕。 (2)以人为本，促进人的全面发展，坚持人民共享发展成果。 (三)坚持以经济建设为中心改革开放，不断解放和发展生产力。(四)坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 五是进一步完善社会主义市场经济制度，加强发展协调性，实现城市和西部地区协调发展。 相关展开，2 .劳动分配的意义(1)有利于充分发挥工人的积极性和创造性，促进生产力的发展。 (体现效率) (2)体现了工人共同工作、平等分配的社会地位。 (体现公平)3.多种分配方式的主要表现(1)用个人劳动者的劳动成果分配。 (2)按生产要素分配。 具体形式主要有劳动、资本、技术和管理等。 【例1】(2017浙江金华)理论联系实际上是学习思想道德课的重要方法。 请参加小明的学习过程。 回答问题.【框架理论】小明在复习走向共同富裕的道路时，整理了思雏的向导图。 命题1现阶段的分配制度，真题演习，(1)修改上图ABCD中的两个错误，简要叙述在分配过程中如何促进社会公平，错误a :基本经济制度变更错误b :变更为以劳动分配为主体的P95的最后一句【例2】(2016山东青岛卷)到2020年我国按照目前的标准，农村贫困人口脱离贫困，贫困县都拿起帽子，让所有贫困地区和贫困人口一起进入全面的小康社会。 国家重视扶贫。 有利于实现全体国民的共同富裕b。 可以根本消除人们的收入差距c。 能够完全消除东、中、西部地区的发展差距d。 是农村贫困人口摆脱贫困致富的唯一道路。 命题2是共同富裕、真问题演习、a :【例3】(2017浙江温州)【“浙江省”改善民生】2017年，我省要增