语文人教版五年级上册多媒体课件

,她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱，因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。,母亲,18、慈母情深,江门市新会实验小学冯佩雯,初读课文，整体感知,1.快速朗读课文,把课文读正确，读流利。2.思考：课文主要讲了一件什么事？,请自由朗读课文，找出描写母亲外貌、动作和语言的句子读读，然后在四人小组里说说你的体会。,再读课文，体会情深,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入了忙碌,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。,母亲却已将钱塞在我的手心里了。大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”,母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们五个孩子，全靠母亲带养。为了养活一大家子人，常常一块豆腐要吃三顿，舍不得吃炒菜，母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，为了省钱,她每天不吃早饭，带上半饭盒生高梁米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。节选自梁晓声母亲,资料袋,我以为母亲天生成就是那样一个劳碌不停而又不觉累的人。我以为母亲是累不垮的。其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，好几回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧于死神找到她的头上了。但第二天她总会连她自己也不可思议地挣扎了起来，又去上班节选自梁晓声母亲,资料袋,谁都会被这样一位慈母深深打动，更何况是文中的“我”。请找出令“我”深受感动的语句。体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。,品读课文,体会感情,“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”,1.欣赏冰心的纸船寄母亲，说说诗歌所表达的思想感情。,我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。,联系实际，拓展延伸,2说说日常生活中母亲关爱自己的故事。,联系实际，拓展延伸,3写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。,游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？,烛光里的妈妈歌词妈妈，我想对您说,话到嘴边又咽下，妈妈,我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈，烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔。噢妈妈，烛光里的妈妈,您的眼