一年级数学下册《找规律》说课课件_第1页
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文档简介

找规律,说课稿,人教版一年级下册,说课内容,一、说教材,二、说学情,培养学生欣赏和发现数学美得意识，体验学习数学的乐趣。,通过观察、操作、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律。,学生在生动、活泼的情境中发现规律，培养学生初步的观察能力和推理能力。,知识目标,三、说教学目标,四、说教学重、难点,教学重点,教学难点,引导学生不断地发现事物的排列规律,引导学生创造出有规律的排列,五、说教学准备,教学准备,多媒体课件、水彩笔、各种颜色的图形、练习单等,主要采用游戏、在教法学法中，我用情景教学法、直观教学法、活动教学法，从扶到放，让学生在游戏、尝试、探索、练习、实践操作过程中悟出找规律和创造规律的方法。,六、说教学学法,七、说教学过程,动手操作，理解和创造规律,游戏导入，感知规律,七、教学过程,置身情境，探究规律,七、教学过程,找规律,仔细观察小旗的排列，你发现了什么规律？,绿色圃中小学教育网,找规律,再来看看美丽的小花和灯笼吧！,找规律,图中缺了3个小朋友，你能猜一猜下一个是男孩还是女孩吗？,找规律,像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。,回归生活，寻找规律,七、教学过程,动手操作，应用规律,七、教学过程,涂一涂,找规律,按自己喜欢的规律涂色。,尽情发挥你们的创造力吧！,谁还愿意展示一下自己的作品？,学生作品,摆一摆,找规律,说一说,课堂总结,七、教学过程,这一环节我总结全课，为本节课画上了一个句号，同时鼓励学生继续寻找生活中的规律和创造出更多美的规律。,找规律,一,八、说
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