湖南文艺出版社六年级下册音乐教学计划_第1页
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文档简介

湖南文艺出版社6年级音乐教育节目兔子街中心万州英泽一、教育目标1、引导学生有表情地唱歌时，注意歌曲的准确性，选择正确的唱歌方式来表达音乐。要适当地不夸张。第二，通过唱歌、欣赏、创作等音乐实践活动，培养学生的综合音乐表现力。3、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。4、继续引导学生参加音乐练习的勇气，在活动中培养学生的音乐美学能力、创造能力、合作能力。二、教材分析这本教材分为9个正文。也就是说，第1课共有4首歌，歌(歌)柳阳河；(听赏)洞庭鱼米村；(听奖励和歌曲)调整斑鸠；看光。第二课(歌)哩；春天的声音华尔兹；放风筝。春风满面的小村庄。第三课(歌)幸福快车；(歌)拉库卡拉查；漂亮的礼服舞会。第四课(音乐家故事)世纪合同；查达斯舞；第13届说唱歌曲；g大调小舞。第五课(歌曲)龙莉葛龙；景仰；景仰。(了解乐器)北京二胡，落后；小三起义。第六课(歌)谷少年跳跃；关于边境村庄的北京喜讯；(音乐游戏)相撞了。第7课(歌)落水的事；马天雷；什么种子高，高吗？槟榔树下摇网。第八课(综合表演)渔夫和金鱼的故事；第九(歌)我们的场；(歌)校园晚歌；(听奖励和唱歌)蜗牛；拉德斯基进行曲。经常复习好收成。每个团员都包含着感受音乐、表达音乐、创造音乐、学习和理解音乐文化广阔天地等有机联系。本学期讲座的内容包括唱歌、欣赏、唱歌、音乐游戏、活动等。三、学习分析六年级的学生喜欢音乐课，但不喜欢学习音乐知识。把音乐课误认为是歌唱课，这些歌可能是书，现在很流行。另一些同学讨厌老师的校报，一唱乐谱就给人想睡觉的感觉。希望本学期加强音乐的基本知识和基本技能的教学，提高学生的认识谱唱功。四、教育措施利用上课时间，提供学生练习和自我表达的机会，激发学生的兴趣。2、按照学生实际情况进行教学，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，逐个带领全体提高整体水平。3、按照学生兴趣特长组织班级兴趣小组。及时总结和反思，促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、通过采用多种形式的教学，使学生在音乐中学、学习中利用，确保学生音乐学习的可持续发展。5、充分准备上课前，根据适应性进行教学，在课堂上给人很多自我表达的机会。6、根据学校条件设备，充分利用现有教区，激发学生兴趣，提高课堂教学效果。五、教育进展两周第一节课(歌)浏阳河；(听赏)洞庭鱼米村；(听奖励和歌曲)调整斑鸠；看光。第三周第一课(歌)哩；春天的声音华尔兹；放风筝。春风满面的小村庄。第四周第三课(歌曲)快乐快车；(歌)拉库卡拉查；漂亮的礼服舞会。第5周第4课(音乐家故事)世纪合同；查达斯舞；第13届说唱歌曲；g大调小舞。第六周第五课(歌曲)龙莉葛隆；景仰；景仰。(了解乐器)北京二胡，落后；小三起义。第7周第6课(歌)萨尼青少年跳月；关于边境村庄的北京喜讯；(音乐游戏)相撞了。第8周第7课(歌)落水的日子；马天雷；什么种子高，高吗？槟榔树下摇网。第9周第8课(综合表演)渔夫和金鱼的故事；第10周第9课(歌)我们的场；(歌)校园晚歌
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