初二八年级物理人教版摩擦力课件.ppt

滑动摩擦力,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？,一、知识回顾,是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。,1、滑动摩擦力是如何产生的？2、滑动摩擦力的方向如何？,畅所欲言,1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。,产生滑动摩擦力的条件:1互相接触，2相对运动,原理:,二力平衡的条件,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；,3、换上粗糙的木板，放上木块和砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3,木板,木板,方法：控制变量法,分析数据：,0.31.21.6,光滑的木板光滑的木板粗糙的木板,得出结论：_,从第一和第二次试验可知：接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。,从第二和第三次试验可知：压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。,分析与论证：,滑动摩擦力的大小和接触面所受的压力有关，接触面受到压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还跟物体的接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙摩擦力越大。(而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。),自由辩论：,你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？,三、增大有益摩擦,1、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,2、增大压力,视频：3马蹄,视频：1车压力,2轮压力,怎样使小提琴拉得更响？,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,说一说：,四、减小有害摩擦,加润滑油加气垫电磁场使接触面分离,2、使接触面光滑,3、变滑动为滚动,4、使接触面分离,1、减小压力,轮子,磁悬浮列车,气垫船,北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?,？想想议议,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,五、课堂小结:,一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。,电磁场使接触面分离,一.填空:1.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,选择你喜欢的两道题，大展身手吧！,2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,3、研究自行车上的摩擦。,（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?,4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。,活动：,增大摩擦的有:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,3、答案：,夹不住饭菜,无法行走,手拿不住瓶子,车停不下来,1、研究自行车上的摩擦答案：,5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_N,方向是_。6、缝衣针表面磨得光滑是为了_；急刹车时，紧握闸把是通过_方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变_摩擦为_摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,滑动与滚动,滑动,滚动,一个物体在另一个物体表面运动，有两种运动方式,让重物在地面滚动过去比滑动过去要省力的多！,古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；,？想想议议,滚动摩擦力,滚动摩擦力：两物体间因轮子滚动而产生的阻碍相对运动的力叫做滚动摩擦力滚动摩擦和滑动摩擦力要小的多所以我们经常用滚动代替滑动来减小有害摩擦,拉杆箱,车轮与轴之间容易造成磨损，影响使用寿命。,车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。,轴,车轮,你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）和车速快慢变化吗？,1、一个物体在另一个物体表面运动，有和两种方式。因此摩擦力也可分为和2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是；在急刹车时，车轮和地面的摩擦是。,摩擦力,滚动,滑动,滑动摩擦力,滚动摩擦力,滚动摩擦,滑动摩擦,1、在机器上使用滚动轴承是为了（）。A、增加摩擦B、减少摩擦C、节省材料2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。A、滑动摩擦B、滚动摩擦C、两者都有3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。A、滑动摩擦B、滚动摩擦C、两者都有4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比滑动时的摩擦力（）A、要大B、要小C、一样大,B,B,A,B,运动与摩擦力,运动与摩擦力,滑动摩擦滚动摩擦,自行车行驶时车轮和地面的摩擦自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦黑板和粉笔的摩擦足球和草地的摩擦,静摩擦力,摩擦是一种常见的现象，在初中我们己经进行了初步的学习。请同学举例说明生活中发生摩擦的现象。假如要是没有摩擦的话，人不能行走、汽车不能奔跑、轮船不能下水、飞机不能上天，就连吃饭、穿衣都成了问题,我们可以想象一下，地球上可能没有高山、湖泊，水将均匀地分布在地球表面，由于自转的原因，地球将会变成极其规则、光滑的球形所以研究摩擦对于我们是多么重要今天我们在初中学习的基础上进一步学习摩擦力,请叙述一下初中己经学过的摩擦力，它产生的条件是什么？如何理解“相对运动”或“相对运动趋势”，能举例说明吗？,静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向有何关系？,1.静摩擦,（1）静摩擦力：相互接触的两个物体，一个物体在另一个物体表面具有相对运动趋势时受到的阻碍它相对运动趋势的力。(两物体相对静止时受到的摩擦力叫静摩擦力)其条件概括为：两物体直接接触并发生形变，两物体接触面不光滑，两物体间有相对运动趋势（2）静摩擦力的方向：总是跟接触面向切，跟物体相对运动趋势方向相反。假设法、平衡法可判断静摩擦力方向,下面我们再来研究静摩擦力的大小。演示实验(投影)把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，拉力F在增大的过程中，木块保持静止状态，摩擦力的大小与拉力大小相等，方向与木块运动趋势方向相反。在拉力F增大到一定值时，木块刚开始运动，此时拉力的数值为最大静摩擦力,（3）静摩擦力的大小：静摩擦力是一个变力，由外力的变化而变化,变化范围为：0fsfmaxfmax为最大静摩擦力，即物体刚开始运动时所需的最小动力，比物体滑动时的滑动摩擦力略大些.,问题？只有静止的物体才受到静摩擦力的作用吗？举例说明。摩擦力一定是阻力吗？为什么？,例2.如图所示是皮带传动的示意图，O1是主动轮，O2是从动轮,两轮水平放置，当主动轮瞬时针匀速转动时，重10N的物体同皮带一起运动，若物体与皮带间最大静摩擦力为5N，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是（）A.5N，向下，向下B.0，向下