实验高中20XX-20XX学年教学工作计划

实验高中20XX-20XX学年教育计划*东方实验高中20XX-20XX学年教育工作计划的讨论原稿一、指导思想：以建立以公司的研究思想和理念为指导的和谐学校、品牌学校、促进学生最佳发展为目标的新课程的实施为契机，改变教育观念，强化课程教育和教育的常规管理，加强校本教研， 推进课程改革，把新教材内容与我校学生的实际结合起来，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地做好教育和学的实践活动，全面优化教育过程，提高教师整体水平，进一步提高教育质量。 精炼、巩固东方高中，为学校下一次可持续发展奠定了坚实的基础，努力开拓教育新局面。 工作目标：规范教室率达到90%，会考100%合格，高考本科入学率达到40%，一本合格率比去年增加了1个百分点。 期末考试要求在班级学校的前头。 二、工作要点： 1、做高一新生新课改各级培训工作，努力实施新课程改革。 以课程改革为核心，牵引学校整体教育改革，提高全体课程改革意识。 2 .继续加强教育的正常管理和执行，加强过程监测。 着重训练和执行最好的师生教育习惯。 3、加强教师队伍建设，做好新教师和全校文化融合的工作，促进青年教师的成长。 4、要做好毕业班各项工作，尤其是高三重点班的复习准备，抓住优秀学生，保证质量，取得好成绩。 三、加强具体工作和措施、训练和理论学习，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同行。 这次课程改革是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教育体系的一大变革。 其核心是改变传统教育模式，用现代对话式、交流式教育取代传统命令式、权威式教育，培养学生的创新意识、自主学习意识。 1、认真组织高级教师参加省级、市级新课。 2 .抓好校本教研工作，谁都进入了新的课程。 “通识训练与学科训练相结合，课程改革训练与日常教育相结合，新课训练与常规教育研究相结合，新课训练与教师的成长相结合”。 掌握新理念，改变育人的看法，让全校教师全面理解新课，进入新课。 3、利用多种形式，进行最好的学生训练。 就课程改革的目的、内容、课程选择方法、课程改革给学生带来的好处等，对学生进行宣传和指导。 4 .举办专题报告会，进行最好的监护人训练。 让家长理解新课改革，支持新课改革，协助新课改革，与家长合作进入新课改革。 5、以课程改革为重点，组织丰富多彩的教育研究活动，进行新课程改革教育的探讨。 高一教师一定会面对新课，在教育中遇到很多问题和困难。 本学期组织高中一年级教师“学习交流会、实践交流会”，对新课实验中的问题和对策进行研究和探索。 互相交流，取长补短，共同进步。 举办“课程改革教育展示课”，让课程改革教师之间进行交流学习，让未参加课程改革的教师借鉴课程改革的教育方法，改变教育观念和模式，指导自己的教育实践。 6 .探索建立学生发展性评价制度。 开展“实施学生学业成绩和成长记录相结合的综合评价方式”的研究。 如何科学地应用本校制定的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生制作综合动态的成长记录，探索全面反映学生的成长过程。 7 .建立新的教育管理制度。 加强研究，探索建立适合新课的新教育管理制度。 包括课程设置方案、课程指导制度、单位管理制度、行政级和课程管理模式、校本教育制度、课程资源开发制度、新课程教育评价体系、新课程的课程教育模式等。8、结合本校的实际，合理有序地安排最新课程设置。 抓紧教育规则，规范教育行为，把制度作为教师们的自觉行为教育规则，是教育管理的永恒主题。 本学期教育所监测教育通常的五个环节“准备、授课、分批、辅助、考试”，实施定期检查制度，将其纳入教师月评内容。 1 .重点加强教室教育秩序的管理。 坚持继续实施授课环境管理的评价方法，每天检查各级各课的授课秩序，并立即反馈报告。 检查结果包含在学生个人、班和班主任老师的定量评价中。 重要的是，对一年级的教师和学生进行通常的教育训练、指导和训练。 2 .加强教师准备、授课、作业评分、优待等工作管理。 准备课：实现“三准备”。 即准备课标准备了理解本年度段落特征的教材，准备了理解本模块课程特征的学生，理解学生的学习基础，接受能力、年龄特征和认知规则。 各年级教师入学的第一周，要对任意学科进行教材的整体分析，及时把握教材的知识点之间的联系，宏观地理解教材的配置意图，做的不是“教教材”，而是创造性的“用教材教”。 每天需要一篇教育反省，特别重视放学后的反省，及时、有效、有价值。 授课：为了带着“实验课题”上课，必须围绕授课教育改革的思想，明确“改革”的方向，使授课教育出现实效、活力、价值上的新局面。 上课时注意教育的组织管理，科学有效利用，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思考、想象、表现的欲望，用各种手段培养学生的学习兴趣，加强学生良好的学习习惯的培养，提高教育成绩。 练习和指导：对学生认真听、仔细思考、培养动脑的好习惯的练习，实现了立即认真审查、发现问题、立即进行补充练习和指导三个及时的目标。 重视优秀人才培养，为了人才教育，所有学生都可以学习。 教师要认真设计练习，加强单元合格的训练力，立即给出单元答案，加强检查，发现学生在学习中存在的问题，分析答案，结合问题补充知识点。 工作评分：工作配置量合适，质量高，组合容易，提倡分层配置工作，及时反馈，认真评分。 教师打分的工作要注意写答案，对工作的准确性进行相应的等级评价，并注明日期。 学生出现的情况需要相应的评论，各学生的作业至少在一个月内有教师的对象评论。 3、加强教研组、准备组的工作，处理年级组和教研组的关系。 各教研小组要加强集体准备，指导准备小组的教研。 设计小组内的教育活动。 组织小组内的公开课程，听和评价课程活动，加强对新教师和课程管理能力不足的教师的课程指导，使他们能迅速提高自己的教育能力和业务水平。 设计学科性的学生活动。 主题新颖，形式多样，要激发学生的学习兴趣和知识欲，为学生构建展示自己特长和才能的平台。 大型活动每学期组织，建议开展班级单位的普及、协助教育的活动。 加强毕业班管理，重点放在高考复习准备上。 1、高三要确定综合升学目标，制定整体复习计划，增强复习准备的计划性、科学性和前瞻性。 2 .把重点放在重点班的教育和管理上。 早点创设准备考试的气氛，设计系列的主题活动，激发学生的热情，力争明年的考试以一本合格率突破。 3、加强学情分析，加强重点学生的个别指导。 定期召开高三教学分析会，对学生举行教学会议，重点学生要逐一分析，制定指导措施，执行负责人。4 .为高三老师提供良好的教育信息服务，有效利用我校的教育教育和人才资源。 其他工作1、高新生学籍登记、登记申报等工作。 为2、45岁以下教师编制教师业务文件，为教师的晋升、评价提供基础资料。 3、对教师进行基本礼仪训练，提高教师的个人修养和品位。 新学期、新课、新理念给我们带来了新的机会、新的挑战，向我们提出了新的要求和目标。 我们相信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、热情的学校管理团队，有全校教师实用创新的工作态度，我们一定要进入新课，开拓创新的境界，取得新的成果，为全面提高本校的教育质量而不懈努力* 东方实验高级中学20XX年8月29日：工作日历教育所新学期月工作计划月的主要工作内容备注9月的主题：“好的开始，等于成功的一半”基础设施建设月1 .确定人事分工，学科备考科长和年级备考科长人选，召开教研长、备考科长会议。 2 .制定和调整新的授课表。 3 .制定教研小组计划、学科教育计划。 4 .班主任组织学生学习上课的习惯。 5 .继续运营授课环境监督系统，对高一老师进行授课环境管理方法的训练6 .招募新教师的训练，教师教育的通常要求7 .制作中青年教师业务文件8 .高一学生提交文件，申报学籍9 .发行教育用文件， 10 .参加市级教育研究活动11 .普通教育检查(教案) 的10月主题：“进入新课”教师风采展示月1 .新录用教师审查公开课和学生问卷调查2 .新录用教师座谈会3 .教育交流- -授课活动4 .高三教育工作会议、高考升学计划的讨论， 确定5 .新课标通识研修讲座、新课标学习交流会6 .诚实教育考试纪、考试风教育7、期中考试8、通常教育检查11月的主题：“交流、交流、合作”家、学校交流月1、期中考试总结分析会、各学年举办教育分析会，总结经验， 制定改进措施2 .各级举办学生经验交流会进行学生方法教育指导3 .新课标实践交流会4 .家长会5、常规教育检查12月的主题：“全面发展， “强调个性”学生风