高效能人士的职业化素养和工作效率

高性能人的职业素养和生产率课程背景：“职业化是商业世界的教养！ 既是职场规则，又是职场人品竞争力，又是有职业素养的管理者，是我们世界真正需要的管理人才”。管理者职业化素养提升课程采取职业化管理最精致的实战内容，调整了管理者的职业化意识、职业化行为、职业化语言等日常管理的状态。 本质上从透明的情感管理、职场压力中，使用非常有效、实战的心理行动学方法来释放压力，学生在职场充满正能，表现出职业风貌，使企业管理团队职业化的战斗力、业绩倍增。本课程将精炼经典和实战的高性能管理者常用习惯，从工具和方法的角度直接切入，学习高性能管理者使用必要的日常管理工具来提高管理“装备”，在不同的管理情况下如何匹配和运用不同的管理方法，“经验课程的优点：1、学习职业化理念，提高职业化的认知和意识，职场作用的认知2 .认识职业化心的建设、使命、责任和能力3、了解职业化工作方法，从个人工作方法和与人合作的工作中展示职业化4、从自我管理、自我学习、与人合作三个方向迅速提高学习者的职业化技能5 .从“我能为什么做贡献”的视角，学习提高管理绩效6 .掌握高性能时间管理工具，提高自我控制时间的能力7 .充分认识管理决策的各种陷阱，提高管理成果8、分析问题，用系统的想法进行有效的管理决策9 .学习以部下特长评价为中心的使用者所长、收容者的短技能上课时间： 2天，6小时/日课程对象：企业中高层管理者、核心管理团队、核心储备管理者、专业管理工作场所的管理者课程方式：根据案例探讨、互动活动、视频启发、情景模拟、实战演习、游戏启发等课程方法，让学习者在轻松交互的气氛中有效地吸收和学习知识，达到学习效果。课程体系概述第一，职业意识和心情一、职业化的内涵视频讲义：职场女性魔头的启示1 .移动连接时代的职业化要求1 )外部对内部的要求2 )更重视“教养”2 .职业化的四种意识1 )目标意识2 )成果意识3 )客户的意识4 )团队意识二、职业化的心情1 .职业化心理学的认知1 )态度VS能力2 )责任VS技巧2 .职业化精神建设一)职业化的作用2 )职业化岗位的要求二是职业化工作的方法一、职业化管理者的学习和成长剧本演习：学习方法1 .职业化管理者自我成长的四个阶段一)不知道自己不知道的事2 )知道自己不知道的事3 )不知道自己知道4 )知道自己知道的事情2 .职业化管理者的认知界限-成为一生成长的学习者二、职业化管理者的沟通与合作1 .交流的方法1 )助理的心情2 )过高评价上司3 )理解工作的类型-读书型、听讲型、触摸型/上午型、下午型4 )及时报告并不意外2 .一级合作的交流方法一)同意和妥协2 )自主的交流3 )抛弃专业的傲慢4 )共享和贡献3 .交流的方法1 )交流是有效的激励机制2 )避免员工的打击3 )交流而不是人格的表现4 )尊重和反馈第三，从“我能为什么做贡献”提高工作绩效一、养成贡献的习惯互动案例：吉姆柯林斯的选择1 .贡献的力量1 )从平凡到卓越的力量2 )如何成功，我能为什么贡献？3 )贡献的习惯可以大幅度提高团队的表现2 .养成贡献习惯的方法1 )从个人贡献到团队贡献2 )团队为营造气氛作出贡献四是高性能人的时间管理一、时间管理的认知视频提示：时间计划署1 .什么是真正的时间1 )无法管理的最稀缺资源2 )还有多长时间？2 .时间管理的核心1 )价值的起源2 )大事优先3 )焦点定律二、时间管理的方法和工具1 .时间管理的三个步骤1 )把你的时间记录下来2 )分析你的时间3 )重新计划你的时间案例交流：李社长的时间管理2 .打破四象限表的限制1 )如何在管理思考中处理紧急、重要的事情2 )如何对重要和不紧急的事情进行排序3 )如何整理紧急和不重要的事情3 .企业内部时间的改善-学习从制度到组织的时间效率的提高方法-强制插件的制度-压力表演制度的插件-团队合作制度的插件三、时间管理工具的推荐1 .时间管理的移动APP工具推荐2 .时间管理一般办公室工具的建议五是有效的决策一、决策的方法和程序1 .从较少的决策开始做决策2 .信息收集和问题的定义1 )信息收集和分析方法2)DIMAC问题分析模式二、从决策到执行1 .导出决策效果-如何推测从假设到成果来证实决策的正确性剧本活动：沙漠的冒险2 .个人决策和团队决策对执行的影响1 )个人决策和团队决策的效率和精度的比较2 )“民主”和“独裁”的真相第六届：使用者所长的管理习惯一、使用者所长的意识事例交流：“飞鱼”的才能1 .正确认识人才“优点”的方法1 )使用者所长和收容者较短2 )“人”的人性障碍-个人喜好-反射式标签二、人才的选拔和使用方法1 .挑选人才的方法1 )才能和优势的筛选法-使用优势标识符交互式测试：