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文档简介

请同学们欣赏一段音乐,思考:,在音乐播放的过程中，你感受到声音发生了哪些变化呢？,我们听到的声音可以说是千差万别的；小提琴柔和纤细；笛声清脆嘹亮；钢琴声稳重舒缓,那么，声音有哪些基本特性呢？,1.2乐音的特性,一、响度：声音的。,强弱（大小）,探究声音的强弱（响度）与什么因素有关,问题：要使鼓声更响些，你会怎样做呢？用更大的力敲击鼓面。问题：在活动过程中，你观察到什么现象,信息快递：振动的幅度称为振幅。,探究声音的强弱（响度）与什么因素有关,猜测：响度可能与鼓面振动的幅度有关。设计：如何显示鼓面的振动幅度大小？检验：试一试，你的猜测对吗？如果用音叉来试试，情况又会怎样？,结论：,1、声音的响度与有关，响度越大,2、响度还与人耳到的距离有关。,振幅,振幅越大,声源,1、欣赏下面两首歌曲，辨别歌手的声音有何不同。,青藏高原,不了情.mp3,二、音调：声音的。,音调高：指声音细、尖、脆,音调低：指声音粗、低沉、沙哑,高低,探究决定声音高低（音调高低）的因素,问题：让小电动机的风扇，先以较慢的速度撞击硬卡片，听声音，然后再以较快的速度撞击卡片，声音有何不同？猜测：音调与声源振动的快慢有关？,把一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌面，拨打尺使它振动发出声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出的长度，再次拨动尺。（注意：使钢尺两次的振幅大致相同）比较两次钢尺振动的快慢和发声的音调,慢,低,快,高,发声体振动越快，音调越高,1、频率:,每秒钟振动的次数,2、音调与声源的振动频率有关，频率越，音调越高。,单位：赫兹（Hz）,高,如有一声源每分钟振动1800次，则它的频率为Hz，即每秒钟振动次。一个人的心脏1分钟跳了78次，则它的频率为Hz，蝴蝶的翅膀2秒钟内挥动了12次，则它的频率为多少Hz。,30,30,13,6,用筷子分别敲击装不同水的杯子，听声音有什么不同？,3、一般的物体振动频率快，音调高。,细、短、紧,辨别声音,所有同学闭上眼睛，用几种不同的乐器先后演奏同一首乐曲，猜一猜，它们分别是用什么乐器演奏的？,听一听：,演奏一,演奏二,演奏三,演奏四,为什么我们能分辨出不同乐器发出的声音？,三、音色：声音的。,音色取决于声源的。,品质,材料和结构,我国古代声乐研究的辉煌成就,在长沙曾侯乙墓出土了战国时期的一套编钟
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