中国医科大学2014-7-秋《护理管理学》在线作业

一、单选题(共50道题，共100分)。 (请参见。)v1 .不属于以下计划表达形式的包括：a .关于看护人培训的政策b .护理部制定的工作目标c .护理部编制的人员培训经费预算d .护理部整理的学科发展新信息e .护理部制定的工作制度满分：两分2 .目前护士的作用发展为使用护理程序解决患者的实际问题，维持人的健康a .执行者b .监护人c .与会者d .教育家e .协调员满分：两分3 .应该排除为患者提供安全舒适的环境a .确保基础设施的安全b .完善护理文件的编制c .避免医生的环境污染d .严格实施消毒隔离制度e .加强病区的治安管理满分：两分4 .关于目标管理，以下记述不正确的是()a .强调管理者和被管理者共同参加b .强调自我管理c .强调自我评价d .强调目标计划的强制性e .强调目标的特定性满分：两分5 .护理部发现的问题立即纠正，遵循的管理原则如下：a .整合原则b .能源水平原则c .激励原则d .符合机制的原则e .反馈原则满分：两分6 .护士长“合适者”的角色模式的内容是()a .护士长的职责是合适的人b .护士长的角色英语单词的首字母是合适的意思c .护士长可以发挥各种作用d .护士长必须能胜任自己的角色e .护士长需要发挥很多作用满分：两分7 .最简单的组织类型是()a .功能型组织b .直线型组织c .直线功能参谋型组织d .矩阵型组织e .委员会组织满分：两分8 .护理质量管理的特点主要包括：a.广泛性和综合型b .程序性和连续性c .协同性d .独立性e .以上都是满分：两分9 .情况指导理论认为，影响指导风格的因素有：a .任务结构b .上下关系c .部下成熟度d .领导的职权e .团体规范的明确性满分：两分10 .还应该考虑护理人力资源的编制a .服务集团和要求的扩大和发展b .服务集团和内容的扩大和发展c .扩大和发展服务集团和内涵d .服务群和需求的扩大和发展e .服务集团和内容的持续更新和发展满分：两分11 .部下评价方法的优点如下a .领导对部下工作的表现和业绩很了解b .该小组成员比较并理解各自的业绩c .直属部下熟悉自己领导的管理效果d .在护理人员之间进行评价时，脸上有时有障碍e .领导人有时只强调有业绩的方面满分：两分12 .护士长必须充分发挥自己的作用，提高附加值a .后天的素质是基础b .自己的素质是基础c .别人的经验是基础d .自己的知识是基础e .后天的知识是基础满分：两分13 .经营学上层建筑的研究对象是()a .合理规划组织生产力的方法b .如何建立和完善组织机构和管理体制c .如何正确处理组织内的人际关系d .如何适应组织内部环境和外部环境的问题e .有效实施激励的方法满分：两分14 .护理质量标准化主要包括：a .各种护理工作的质量标准b .各项规章制度c .各岗位责任制度d .各种操作规程e .以上都是满分：两分15 .管理者根据自己的权力范围和部下的能力授权，遵循授权的哪个原则：()。a .合理的授权原则b .以信为原则c .量力认可的原则d .负责的批准原则e .授课过程中有控制原则满分：两分16 .护理管理艺术协调原则包括以下几项a .互相尊重原则，加强信息交换原则b .早期协调和连续协调相结合的原则c .正确处理争端原则，公平合理的原则d .原则性和灵活性相结合的原则e .以上都是满分：两分17 .目标管理特征不正确的是a .参与式管理b .强调反馈c .目标具有特定性d .自主管理e .指令性管理满分：两分18 .以下属于二要素理论中的激励要素的是()a .工作人员的工资水平b .福利待遇c .组织管理制度d .工作表现的机会e .工作环境满分：两分19 .上下之间有效交流的最准确描述如下a .能清楚地、正确地向部下传达上司决定的组织理念b .明确地、正确地向部下传达上司的命令c .能清楚地、正确地将上司决定的组织理念传达给兄弟d .确保上级的命令清楚、正确地传达给兄弟e .明确、正确地反映下级满分：两分20 .必须对每个部下负责的组织设计原则如下：a .统一指挥原则b .专业化分工和合作原则c .管理级原则d .管理幅度原则e .稳定性和适应性相结合的原则满分：两分21 .根据指导行为四分图理论，应聘应届毕业护士的指导行为如下：a .高生产、高关心人b .高生产、低关心者c .低生产、关心的人d .低生产、低关心者e .以上都是满分：两分22 .以下哪一项不是医院的基本功能？ 请参见。a .医疗b .教育c .科学研究d .预防和社区卫生服务e .宣传卫生政策满分：两分23 .一线管理者向上司报告工作时只报告成绩，不报告错误，是阻碍交流的因素之一：()。a .信息传播者的表达能力不足b .过滤c .选择性知觉d .感情的影响e .信息传递手段不恰当满分：两分不包括管理24.PD.C.A .周期的程序a .经过有关部门的批准b .按目标制定计划c .组织护理部所属各科或有关护士的实施计划d .按质量标准组织检查e .处理总结强化成绩满分：两分25 .护士长负责病房资源的合理分配和有效利用。 此时扮演的角色是()a .护理管理者b .规划者c .供应员d .谈判者e .冲突处理程序满分：两分26 .属于护理人编制原则的是a .最小级别的原则b .管理宽度原则c .合理的比例原则d .目标一致原则e .充分的许可证政策满分：两分27 .以下哪一项不是护理质量管理的主要原则？a .系统管理原则b .以预防为主的原则c .以患者为中心的原则d .基于实践的原则e .动态管理原则满分：两分28 .根据生命周期理论，应采用参与式领导方式的员工成熟度配置如下a .能力低，动机水平低b .能力低，动机水平高c .能力高，动机水平低d .能力高，动机水平高e .以上是不同的满分：两分29 .根据组织设计的管理级别原则，一般来说，从最高领导层到基层的适当级别数是。a .第一至第二阶段b .第一至第三阶段c.2至3个阶段d.2至4个阶段e.3至5个阶段满分：两分30 .护士长要把工作放在优先位置，集中精力优先处理重要事件，有选择地允许别人做特定的工作，保证重要事件的及时准确处理，考虑一般工作，反映领导的哪种指导性能。a .时间性能b .使用者的绩效c .决策工作的绩效d .整个组织为绩效作出贡献e .以上是不同的满分：两分31 .冲突双方放弃部分利益，在一定程度上满足双方部分需要的是以下哪种冲突处理方式：()。a .强制b .合作c .回避d .妥协e .妥协满分：两分32、护士长的素质要求中，以下哪一项是形成管理者一般能力的基础a .护理学基础知识b .文化科学的基础知识c .专业理论和实践知识d .管理科学知识e .以上都是满分：两分33、护理管理者重视护理者能力水平的应对，使人发挥才能，遵循哪些护理者的配置原则：()。a .科学配置原则b .成本效益原则c .结构合理原则d .个人职场应对原则e .满足需求原则满分：两分34 .泰勒科学管理理论的研究重点是()a .工人生产力和组织管理效率b .管理的基本功能、原则和管理技术c .管理中的人际关系d .行政管理组织在管理中的作用e .人的需要、动机和行动满分：两分35 .控制对象如下：a .人、财物、物品b .工作c .组织的整体绩效d .信息e .以上都是满分：两分36 .冲突的显着对抗形式出现在冲突基本过程的哪个阶段：()a .潜在的对立阶段b .认知和个人认知阶段c .行动阶段d .结果阶段e .处于各阶段满分：两分37 .根据生命周期理论，应采用命令型领导方式的员工成熟度配置如下a .能力低，动机水平低b .能力低，动机水平高c .能力高，动机水平低d .能力高，动机水平高e .以上是不同的满分：两分38 .管理过程中最稀有和特殊的资源是()a .人b .财产c .物品d .时间e .空间满分：两分39 .根据生命周期理论，M3型成熟度配置的意义如下a .能力低，动机水平低b .能力低，动机水平高c .能力高，动机水平低d .能力高，动机水平高e .以上是不同的满分：两分40 .指导计划的特点如下a .高级部门制定工作目标b .规定上级完成任务的方法c .具有强制约束力d .有经济调整手段，引导执行e .上级部门分阶段检查成果满分：两分41 .明确回答护理质量管理“5W1H”问题处于PDCA周期的哪个阶段：()。a .计划阶段b .实施阶段c .检查阶段d .处理阶段e .所有阶段满分：两分42 .关于管理学生产关系的研究对象是()a .如何使组织内部的规章制度与社会上层建筑一致b .如何建立和完善组织机构和管理体制c .合理规划和组织生产力的方法d .提高组织经济效益的方法e .如何创造组织的社会利益满分：两分43 .冲突双方采取冷漠的态度，避免双方的冲突对抗，是以下哪种冲突处理方式：()。a .强制b .合作c .回避d .妥协e .妥协满分：两分44 .进行组织设计时最基本的工作是：a .进行职务设计和分析b .确定管理幅度c .部门分类d .管制管理水平e .形成组织结构满分：两分45 .以下哪一项不是浪费时间的主观因素？a .工作松懈，被拖延了b .计划内或计划外的会议太多c .工作日程计划不够或没有计划d .工作目标不适当或不足e .没有规定明确的目标和优先顺序满分：两分46 .实施目标管理最重要的步骤是()a .制定目标体系b .组织的实施c .评价结果d .实施奖励处罚e .评价满分：两分47 .护理部赋予护士长相应的职责和权力，遵循的管理原则如下：a .灵活性原则b .能源水平原则c .行动激励原则d .符合机制的原则e .参与管理原则满分：两分48 .关于护理人业绩评价标准化原则的意义，以下陈述不正确：()a .在同一负责人的指导下做同样的工作必须使用同