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你能得到什么直角三角形吗？ 复习回顾： 1、放学后，小红和小颖离开学校，分别向东南方向和西南方向回家，小红和小颖走的速度都是40米/分，小红15分钟到家，小颖20分钟到家，小红和小颖家的距离是(800米c，1000米d，不能确定的2，直角三角形的两直角边分别是5厘米，12厘米，斜边的高度是() a，6厘米的b，8厘米c，80/13； d，60/13，c，d，古埃及人用以下方法得到直角：把绳子用13等尺的结等分成12段，工匠同时握着绳子的第一个结和第十三个结，两位助手分别握着第四个结和第八个结，行2、创建量，以下三组数据分别是三角形三边的长度a、b、12、13即7、24、25； 8、15、17 .(1)这三个组数都满足a2 b2=c2吗？ (2)分别将组数设为三边形成三角形，用测量仪测量一下。 如果三角形的三条边的长度a、b、c都满足a2 b2=c2，则此三角形为直角三角形。 满足a2 b2=c2的三个整数被称为系数，一个零件的形状如图所示，规定该零件的A和DBC均必须为直角。 工人师傅把这个零件各边的尺寸如图所示，说这个零件的符号要吗？ 三、四、五、十三、十二、谈谈你的理由。 (1)九、十二、十五(2)十五、三十六、39； (3)12、35、36 (3)12、18、22 .(2)直角三角形的三边的长度为5、12、13 .如果将这三边同时放大3倍，则得到的三角形是直角三角形吗？ 1、线段a、b、c能够形成直角三角形，则它们的比例为() 3:4:7； B.5:12:13； C.1:2:4； D.1:3:5 .如果将直角三角形三边的长度放大为相同的倍数，则得到的三角形为()直角三角形. b .可能是锐角三角形. d .直角三角形，b、a、三角形三边分别为a、b、c，式(a b)2-c2=2ab 该三角形是：()A .直角三角形. b .锐角三角形钝角三角形d .是直角等腰三角形，在ABC中已知BC=41、AC=40、AB=9. 该三角形为_三角形，_ _为最大角，5.以ABC三边为边的长度为正方形，按顺序得到的面积为25、144、169。 这个三角形是_三角形.a，直角，直角
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