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角的度量,人教版小学数学第七册,角：,从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。,比较两个角的大小,比较两个角的大小,比较两个角的大小,如果不能看出角的大小或大多少，怎么办呢？,量角器,仔细观察，量角器上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,内圈0刻度线,外圈0刻度线,0刻度线,1,10,1,1,新知探索,新知探索,小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?,角的度量,新知探索,角的度量,60,新知探索,角的度量,120,新知探索,结论:,1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。,2、量角器的零刻度线和角的一边重合。,3、角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。,新知探索,点对点边对边读数要看另一边“0”在内读内“0”在外读外,判断对错,这个角是30,判断对错,这个角是26,新知探索,判断对错,这个角是60,新知探索,判断对错,这个角是30,新知探索,判断对错,这个角是120,新知探索,判断对错,这个角是60,新知探索,判断对错,这个角是90,新知探索,判断对错,这个角是130,新知探索,2、用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,(1),(2),知识应用,用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。,30,30,60,130,90,(1),(2),角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大,角越大。,你能发现什么?,量一量，下面的角各是多少度。,4,5,2,3,1=55,3=110,2=55,4=36,5=108,做一做3,先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。,1=（）,2=（）,3=（）,1=（）,2=（）,3=（）,60,30,90,90,45,45,做一做2,3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。,60,90,120,150,P393、,4.先估计，再量出图中各角的度数。,1=35,2=135,3=90,1,2,3,P394、,5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。,1=45，2=45，3=135，4=90，5=90。,P405、,7.量出下面各角的度数，你能发现什么?,1=155,2=25,3=155
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