数学北师大版七年级上册2.5有理数减法.ppt_第1页
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第5节有理数的减，问题1:问题1: 4-(-3)=，小学说：减是加法的逆运算，结果是什么数加-3等于7？7，7，根据提供的公式，将以下问题设为(3) (10)=7，(2)(8)=-10，(10)(8)=方程式和又是什么运气？结果怎么样？那么：这两个方程的特征是什么？在方程式中，学生对减法知道什么？方程式的左边是减法运算。方程式的右边是加法运算。减法运算可以转换为加法。我想是这样计算减法的。有理数减定律等于减去一个数，再加上这个数的一半。注意：减法运算有两个要素。1减加2减半，ab=a(b)，1。以下括号中每个要填写的数字是什么？(1)(-2)-(-3)=(-2)()；(2)0-(-4)=0()；(3)(-6)-3=(-6)()；(4)尝试1-(39)=1()。范例1为(1)(-3)-(-5)(2)0-7(3)7.2-(-4.8)(4)，(2)来源=0 (-)，(3)原始=7.2 4.8=12，(4)原始=，减去(-5)等于加-5的倒数。第一，空问题1，合理数量的减法法则是，减去一等于加上这个数字。2，3.6-4.7=(-7)-12=(13)-(-7)=5-(-3)=0-15=0-15(-3) ()=2，合规性测试，(2)温度低于2C的8C温度低于：-3C的6C温度；(3)小于0的4的数字是；小于0-4的数字是；(4)7.4小于8.3。7.4大于8.3。4、m0，如果为n0，则为m-n0。第二个，多项式问题1，以下等式为()a，a-b=(-a) bB，a-(-b)=(-a) (-b)C，(-a)这样合理数量的减法只需将减法变成那个反数，减法变成加法(注意皮算永远不会改变)。这两个逆函数运算可以将合理数字的加法和减法相加。想想还有什么运算
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