关爱特殊学生群体实施方案_第1页
关爱特殊学生群体实施方案_第2页
关爱特殊学生群体实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

王村乡第三中心小学爱特殊小组的学生实施方式一、指导思想努力构建和谐校园，对留守学生、单亲父母、离婚家庭孩子、劳动教育家孩子、孤立孩子、极度贫困儿童等特殊群体、弱势群体学生给予爱心。 带他们到蓝天下，沐浴阳光和雨，使他们身心幸福，健康成长，促进教育公平和社会和谐。二、组织领导为了加强对特殊小组学生的工作指导，学校成立了“爱特殊小组学生”工作指导小组，组成如下。组长：李绍军副组长：方良中方宏大董家厚成员：吕玉顺蔡中恒赵延萍露郑兵赵有雅屈建玉吴晓敏陈剑英段婷理锋三、对特殊群体的学生实行三项优先1 .学习上优先指导。 学校要从学习方面把特殊的小组一个一个地分类，分组，让各级教师执行。 班主任具体分析学生的学业情况，制定学习合作计划，明确合作时间、内容和阶段效果。 各学生必须在老师的指导下建立学习助手，教师必须定期检查配对支持效果，制作进步资料。2 .生活上优先照顾。 学校要多看特殊小组的学生，多听，多帮助，让学生开心，让家长放心。 要指导孩子们生活自立，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先安排。 学校要重视特殊群体的学生参加集体活动，认真组织，或根据特征单独开展活动，培养身心独立的生活能力。 要通过阅读图书等形式丰富学生的文化生活，受到中华优秀传统文化的熏陶。4、一次性优先。 学校应根据特殊小组学生家庭的实际情况，免收申请和发行，应上级文件的要求，予以照顾。四、活动内容和安排：1、启动关心特殊小组学生的主题教育活动，学校政教所向学校老师和学生提出了建议。 学校开设亲情电话，设专线，公开电话号码，方便特殊小组学生在休息、休息、假日和假日与监护人联系和交流，增进学生和监护人的感情。2、开展合作活动，在师生之间开展以“携手发展”为主要形式的互助活动。 为特殊群体的学生做有意义的事，为家庭、学校、为班级、集体赢得荣耀，培养学生的荣誉感和上进心。3、各班教师每周一次，和35个特别小组的学生说话心，了解他们最近的学习、生活、情绪、相遇、身体等情况，交流感情，培养学生的良好心情和健康心理。4、举办法制、安全、心理健康教育讲座。 教育学生遵守纪律，理解安全常识，使学生身心健康。5、为了打开特殊小组学生的心灵窗口，进行心理健康教育和指导，学校开设了心理咨询室，让学生说出自己的内心。6、写一封亲情信。 指导特殊小组的学生利用传统节日、长辈生日、寒冷的暑假等特殊日子给远处的家长写亲情信，培养学生的表现力，对学生进行感谢教育，培养学生尊敬师长的传统美德。7、赠送生日卡、写生日词、送生日祝福、讲故事等形式多种多样，展开内容丰富、简单、温柔的活动，让特殊群体的学生们过一个愉快的生日。五、活动要求1、各教师必须充分认识到这项活动的重要性和现实意义。 要用心参加这项活动，做好珍惜特别小组学生的活动。2、各级要详细、准确、及时地向学校报告特殊小组的学生名单。3、各班主任要积极配合
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论