七年级下册历史第三单元示范课

七年级下册第三单元复习,统一多民族国家的巩固和社会危机,flv,安定区南鹰学校周龙,1.喜欢历史理解历史记住历史.2.听课有效率，紧跟老师的思路.3.课后复习要到位.,复习习惯与复习方法:,1、了解明清两朝加强专制统治的主要措施；2、简述“闭关锁国”的主要表现。3、分析其“闭关锁国”的历史影响。,复习目标：,一.政治方面(第15课明朝君权的加强、第17课君主集权的强化)二.经济方面(第20课明清经济的发展与“闭关锁国”)三.民族关系方面(第19课统一多民族国家的巩固)四.对外关系方面(第16课交往与冲突、第18课收台与抗俄)五.文化方面(第21、22课时代特点鲜明的明清文化),复习向导：,（一）复习乐园：,学案导学，自主复习,学案导学1：第15课明朝君权的加强P8891,1、温习旧知达成目标（小组合作，自主复习）,(1)明朝建立的时间、建立者、都城和建立方式,(2)明太祖是如何治理国家的？,(3)明成祖为加强君权采取了哪些措施？,(4)什么是“靖难之役”？,2、互动说学强化目标（同桌互相提问、教师抽查。看谁记得更熟练！）,3分钟,1.明朝的建立:时间年；都城；开国皇帝,他就是明太祖。2.明太祖加强君权的措施：(1)在地方:废除，设立直属中央的，分管民政、刑狱和军政；(2)在中央:废除实行1500年的制度，撤销，由六部分理朝政；(3)司法：设（特务机构）兼管对臣民的监视、侦查；(4)思想：为了选拔能听命于皇帝的官吏，实行制度。3.靖难之役和迁都北京：为巩固统治，明太祖的分封藩王；明太祖死后，建文帝削藩；北平的燕王朱棣，打出“”旗号，起兵反对建文帝，史称。4.明成祖强化君权:朱棣称帝，他就是明成祖，年，迁都；他继续实行政策；增设特务机构，由皇帝亲信的宦官统领；厂卫特务机构的设置，是高度强化的一种表现。,（二）知识回顾填空,1368,南京,朱元璋,行中书省,三司,丞相,中书省,锦衣卫,八股,靖难,“靖难之役”,1421,北京,削藩,东厂,明朝君主专制,（三）知识归纳明朝,1、明朝的建立（三要素）,(1)时间：1368年,(2)建立者：朱元璋,(3)都城：南京,2、明朝前期加强君权的措施(明太祖、明成祖),(1)政治：改革行政机构(在地方、在中央),(2)司法：设立厂卫特务机构(明太祖：锦衣卫、明成祖：东厂),(3)思想：科举考试(八股取士),(4)皇族：实行削藩政策(明成祖),(13681644年）,对臣民,对知识分子,明朝的八股取士与唐朝的科举制度有什么不同？,难点突破:,学案导学，自主复习,学案导学2：第17课君主集权的强化P99101,1、温习旧知达成目标（小组合作，自主复习）,(1)请分别叙述努尔哈赤的贡献、皇太极的贡献。,(2)满洲是何时入关的？,(3)清朝时如何统治国家的？,(4)从明朝到清朝政治统治的特点是什么？如何评价？,2、互动说学强化目标（同桌互相提问、教师抽查。看谁记得更熟练！）,3分钟,(一）复习乐园：,一、满洲的兴起和清朝的建立1、满洲的兴起(1)明朝后期，的杰出首领统一了女真各部。(2)年，自立为汗，国号为金，史称。(3)起兵攻打明朝，迁都沈阳，改称。2、清朝建立(1)改女真族名为。(2)年，在盛京称帝，改国号为。3、年，清军入关，迁都，清朝逐步建立起对全国的统治。二、君主集权的强化1、设立时期,标志着我国封建君主集权的进一步强化。2、大兴“”、和三朝。（1）目的:从思想领域严密控制知识分子。（2）危害:清朝的文字狱，造成了，摧残了。禁锢了，阻碍了。,(二)知识回顾填空,女真,努尔哈赤,1616,努尔哈赤,后金,盛京,满洲,1636,皇太极,清,1644,北京,军机处,雍正,文字狱,康熙,雍正,乾隆,社会恐慌,人才,思想,中国社会的发展和进步,1、从后金到清朝,(三)知识归纳清朝,(1)努尔哈赤:统一女真各部、建立后金政权、反抗明朝压迫、迁都沈阳。,(2)皇太极两改：（族名、国号）,(3)1644年清军（多尔衮携顺治帝）入关,开始对全国进行有效统治。,2、清朝前期君主集权强化措施,(1)政治上：雍正时，设置军机处；,(2)思想上：大兴文字狱,（16361912年）,标志着我国封建君主集权的进一步强化。,思想、人才、发展、进步,与明朝八股取士区别：(1)含义不同。(2)影响不同：文字狱：造成了社会恐慌，摧残人才。许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。八股取士：使士子从小死背经书，完全脱离现实生活，无法培养实践能力，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。,学案导学，自主复习,学案导学3：第20课明清经济的发展与“闭关锁国”P115119,1、温习旧知达成目标（小组合作，自主复习）,(1)明朝引进的农作物有哪些？,(2)资本主义萌芽的时间、地点、行业、表现、机户与机工的关系？,(3)什么叫闭关锁国政策？出现的原因、表现和影响？,2、互动说学强化目标（同桌互相提问、教师抽查。看谁记得更熟练！）,(一）复习乐园：,3分钟,（一）明清经济的发展：1.农业：引进作物、等。2.手工业:(1)棉纺织业：从向推进。(2)丝织业：、。(3)制瓷业：以为中心。3.商业：商品经济空前活跃，、是全国性商贸城市。（二）资本主义萌芽出现：1.时间、地区:;、等江南地区。2.领域:部门;3.特征:以生产为目的；“出资、出力”。4.实质:机户是，机工是；他们之间是与的关系，是性质的生产关系。5.发展:清代具有性质的手工业部门增多，生产规模也进一步扩大。（三）“闭关锁国”的政策1.原因：；2.过程：（略）3.影响：(1)积极：；(2)消极:。,(二)知识回顾填空,玉米,甘薯,马铃薯,花生,向日葵,南方,北方,苏州,南京,景德镇,北京,南京,明朝中期,苏州,松江,纺织业,商品,机户,机工,早期的资本家,早期的雇佣工人,雇佣,被雇佣,资本主义,资本主义,以农为本的传统观念、自给自足、西方殖民者扩张,起过一定的自卫作用,与世隔绝，未能适时地向西方学习，逐渐落伍了。,（课本P115119）,(三)知识归纳明清,1、农业：,明代引进玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等；清代推广。,2、手工业：,(1)棉纺织业：南北方都涌现出一批棉纺织基地；,(2)丝织业：明朝苏州、清朝南京；,(3)瓷器业：景德镇成为瓷都，所产的青花瓷畅销海内海外.,3、商业：,商品经济空前活跃；北京和南京是全国性商贸城市。,4、明朝中期资本主义萌芽的出现（难点）,(1)概况:时间:明朝中后期。地点:苏州、松江。行业:纺织业,(2)表现：机户出资，机工出力。,5、清朝对外实行闭关锁国政策:,(2)原因：,客观原因:以农为本的传统观念;自给自足封建经济的稳定性。,(3)过程：,主观原因:担心西方国家入侵;害怕中外交往危及自己的统治。,清初海禁政策；清朝统一台湾后四口通商；一口通商；,(4)影响：,积极影响：它对西方殖民者的侵略起过一定的自卫作用;,消极影响：与世隔绝，未能适时地向西方学习，使中国在世界上逐渐落伍了。,(1)含义：,指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易的政策。,闭关锁国,改革开放是强国之路,今天,“闭关锁国”带来的思考:,1840年，英国人用枪炮轰开中国的大门，中国开始了百年屈辱的历史。,改革开放,有利于经济发展和国家的繁荣！,1、我国资本主义萌芽最早出现于（）A、唐朝中期B、明朝中期以后C、元朝末年D、清朝前期2、明朝中期以后资本主义萌芽出现的主要标志（）A、“机户出资，机工出力”现象的产生B、手工业技术水平空前提高C、手工作坊大量增多D、商品经济的发展，对外贸易的扩大3、清政府实行闭关锁国政策，当时唯一对外通商的城市是()A、杭州B、香港C、广州D、泉州,(四)巩固练习：,B,A,C,图一,图二,图三,图四,1.图一反映的是哪个朝代的对外什么政策？2.图二为对外开放创举，说出该事件名称及影响？3.图三是清政府实行的什么政策？并简述其影响？4.图四是纪念中国改革开放30周年的内容，请联系我国对外开放的现实，说说这四幅图的政策给我们的启示?,平等、开放,郑和下西洋,“闭关锁国”,每一个国家和民族都不可能与世界隔绝，应广泛交往。否则，将被时代所淘汰；,本课复习小结：,第15课.明朝君权的加强,1、明朝的建立:时间:1368年、建立者:朱元璋、都城:南京,2、明朝前期加强君权的措施（政治、司法、思想、皇族）,第17课.君主集权的强化,1、从后金到清朝（努尔哈赤、皇太极、多尔衮）,2、清朝前期君主集权强化措施（政治、思想）,第20课.明清经济的发展与“闭关锁国”