《语文百花园二》导学案

“父母签名：中国百花齐放2”地图案例图案学案注释科表要求:分类积累单词，清楚地介绍一件事。诱导目标1知识和技能：可以对累计单词进行分类。2过程和方法：使用现有的阅读方法，自己阅读和理解现代诗歌。3感情，态度，价值：清楚地介绍一件事，按照事情发展的顺序，选择寒假中的事情来表达自己的真心。指导重点1、指南要点：积累单词的分类，可以明确、明确地介绍一件事。2.教学难点：按照工作的发展顺序，可以选择寒假中的工作来表达自己的真心。3，导游键：具体写文章的练习。4、学习方法和教学辅助：说明方法、讨论方法、练习方法。文本课件、格言集和校园风景图。学习目标：1、分类积累单词，明确，明确介绍一件事。2、使用已经存在的文字阅读方法自学和理解现代诗。3、明确地介绍一件事，按照事情发展的顺序，选择寒假中的事情来表达自己的真心。1.学习亮点：分类和积累单词，清楚、清楚地介绍一件事。2、学习难点：按照工作的发展顺序，可以选择寒假中的工作，表达自己的真心。预习要求： (回家看书)找姐妹。请想想下面的哪个词可以和上面的词组合起来，然后写下这些词。2、(展示大花，每个花瓣一个词)姊妹花园里有一棵特别的花，每个花瓣都有一个词，想想这些词的特点，然后告诉她你知道哪些词和其他类似。学习链接：课程体系教师教育活动学生学习活动反馈一个郑边界兴奋关心一，带来：照片呈现：同学们，今天老师带你们去了一个地方。这好像是知识的花园。我想看看那里有什么？知识花园有很多玩的地方，但只有答对问题才能往下走。第二个问一下问题引用路而且，展览打开自我学习第二，提出单词姊妹花园来到姐妹花园，就会发现有很多像姐妹一样的话。找姐妹。请想想下面的哪个词可以和上面的词组合起来，然后写下这些词。2、(展示大花，每个花瓣一个词)姊妹花园里有一棵特别的花，每个花瓣都有一个词，想想这些词的特点，然后告诉她你知道哪些词和其他类似。三、丰收公园来这个花园，你一定能猜到。这里会有很多等你收获的知识。杰西：百花岛谁先背，百花齐放的花就为你打开一次，谁快背。提出古诗和诗四、精彩的教会(练习句、段落、文章)介绍：在百花齐放，我们有很多收获。妙语堂更是妙趣横生。我们在这里会发现什么？进去看看吧！同学们每天在学校学习，校园里有你喜欢的地方吗？是什么样的？你心目中的学校是什么？全班同学互相交谈。(练习，团体推荐。)，以获取详细信息HLA: ()蝴蝶，()水纸：()开车，衣服()g-ng:山()，只有()，精制()m:()颜色，()布，()纪念碑千山万语千变万化千变万化千变万化状态千差万别，千差万别学生背对背。同学们快朗诵，百花齐放不仅为你们开了花，还有很多成果等着你们。看看这些诗中你喜欢的词是什么，然后把它们写在卡片上的小花篮里。一、引言复习：渔歌子背诵第二，可以说我心中的校园景观1、教师阅读标题要求。这次练习对我们有什么要求？1、展示学生自己的照片，在组内首先选出分类、分组、发言代表。2、各集团派代表发表了声明第三，在字句中-描述校园风景线或未来校园幻灯片放映要求：(1)请想想：怎样具体记录校园的美丽地方？(？即可从workspace页面中移除物件。(2)怎样写你的真实感情。1、阅读题目，其馀的想法：题目对我们提出了什么要求？2、对情况的反馈。学生们分组讨论。学生写作文，老师一起指导形体会议总集合结，