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第4章图的相似性，第2节平行线与线段成比例，温高，(1)成比例线段是什么？(2)不量度一根绳子，就能迅速分成两部分，使这两部分的比例达到233603吗？(？研究活动1，图(1)小矩形的边长为1，直线a/b/c，分别为直线m、A1、A2、A3、B1、B2和B3。有什么发现吗？(1)，(2) b向下平移至线m、n和线b的交点(如下图2所示)，分别向下平移至A2和B2。在问题(1)中发现的结论还成立吗？将b平移到其他位置时？(图2)，(3)在平面中随机生成三条平行线，用于剪切两条直线的修剪线段成比例吗？归纳：平行线分割线比例清理：两条线被一组平行线修剪，产生的相应线段成比例；如果a/b/c。符号语言：建议：1。如何理解“相应的段”？2.“相应段”的比例表达是什么？研究活动2(图3)，直线a/b/c，分别为直线m，n为A1，A2，A3，B1，B2，B3。点A1是直线n的平行线，分别与直线b和点C2、C3相交。如图4所示，图4中的比例段是什么？(图3)，(图4)，推断：与三角形边平行的直线与其他边相交和修剪的相应线段成比例。定理和推理的几个基本图形，a，b，c，d，e，f，a，b，c，d，e，f，1 .如何在没有通过测量的情况下使用所学的知识，迅速将一根绳子分成两部分，使这两部分的比例为233603？对于、a、b、c、e、d、f、bi、di、ci、ei、fi、3、2和cifi，=如果AB=10，AE=5，FC=4，则AF的长度是多少？(2)。如果AB=10，AE=6，AF=5，则FC的长度是多少？示例解决方案，1，图，已知l1/l2/l3，(1)。在图(1)中，找到AB=5、BC=7、EF=4、DE的长度。(2)。从图(2)中获取DE=6、EF=7、AB=5、AC的长度。课堂练习，2，图，ABC中的d，e分别是AB和AC的点，deBC，(1)。如果AD=3.2cm厘米，DB=1.2cm厘米，AE=2.4cm厘米，那么EC的长度是多少？(2)。如果AB=5厘米，AD=3厘米，AC=4厘米，那么EC的长度是多少？图在ABC中，d，e分别是AB和AC的点，deAC，求，积分增强，本节摘要：1，两条线被一组平行线截断，得到的相应线段成比例；2、平行于
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