第十七章欧姆定律测试题(答案版)

第十一章电力和机械能第一节功勋学习目标1.知识和技能结合例子，了解机械工作的概念。可以用生命、生产的例子来说明机器工作的意义。理解工作的概念，知道使用任何机器都不能减少努力。2.流程和方法通过观察和实验了解工作的物理意义。情感态度和价值有对科学的求知欲，有探索自然现象和日常生活中的物理道理的想法，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。理解工作的概念。自学1.如果_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的话2.仔细分析以下工作事例，可以知道力学“工作”的两个基本要素：一个是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a，人把车水平推b，选手把杠铃c，苹果从树上掉下来抬起头来3.在物理学中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的乘积称为力。公式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.使用机器时，人们不使用机器时所做的事情，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此结论称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _创建能力1.在以下几个情景中，人们对物体工作()a，用力移动石头，但没有移动b，拿着杠铃，待在原地c，拿着水桶水平走d、用水平推力水平推车。以下关于物体是否工作的陈述是正确的()a，起重机悬挂钢筋，水平移动一定距离，起重机对钢筋进行了工作b，脚踢的足球在草坪上滚动的时候脚对足球下了功夫c、小刚在地上捡篮球的过程中，小刚对篮球下了功夫d，小李背着书包在路边等车，小李在书包上花了力气3.分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到同一高度，物体的工作： ()a，最大杠杆b，最大坡度c，皮带轮组最大d，只要。4.在水平地面上以50N的水平拉力拉动沉重的100N的轿车，使轿车在水平方向前进5米时拉力与多少焦点相对应？重力做的事有多华丽？测试和反馈1.在接下来的过程中，力作用于物体的是()a，人们以水平恒定速度移动水桶b，人推桌子，没有推c，冰在冰面上以惯性均匀的速度滑动。d，气球举起重物，慢慢上升。以下关于对物体的操作的陈述是正确的()a，悬挂的电灯，电线的拉力作用在电灯上b、起重机举起重物，起重机制造重物。c，球沿水平面向前滚动，重力做到了d，人提着书包水平移动距离，手给了垂直提起书包的张力3.如图4所示，李正同学将书桌旁的文具盒水平推到书桌中心，对这一过程进行了以下推测。认为合理的是()A.信纸盒收到的重力做到了这一点B.文具盒支持的力量做到了。C.文具盒里的推力f做了。D.在这个过程中没有力量启动文具盒4.一名学生用120N的水平方向力将重4N的足球踢到25米远的地方踢球时的事情，以下的说法是正确的()A.任务3000J B .任务100JC.没造球，做了d .工作，但条件不够，无法计算5.一个人连续以相同大小的力水平拖动木箱，使木箱在两个不同的水平地面上移动相同的距离，每个都是光滑的，每个都是粗糙的。对于在集会中执行的任务，以下几点是正确的：()A.在崎岖的土地上做更多的工作B.在光滑的土地上完成更多工作C.就像做两次一样D.没有足够的条件进行比较6.质量为20千克的箱子以统一的速度从地面移动到10米高的楼上，箱子的工作是_ _ _ _ _ _ J。7.在水平桌面上，以20N的速度将沉重的木块以直线恒定速度向前推5米，使用的推力为4N，消除推力后木块因惯性向前推1米，推力的工作为j，重力的工作为j。8.正方体块的重力为100N，边长为1.2m，人以50N的水平推力以恒定速度移动物体(如图所示)，推力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ J，重力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.使用“滑轮组”(roller group)以恒定速度举起2m的物体，没有摩擦和滑轮重量，在此过程中张力f=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _起作用。10.马拖着质量为2000公斤的车，在横向公路上前进了400米，抓住了3105J的球，马的横向拉力是多少牛？11.一辆重量为6104N的卡车以10米/秒的速度固定行驶长度为500米的斜坡，已知车的牵引力为4.8103N。(1)汽车从倾斜的地面到达顶部所需的时间。(2)汽车的牵引力做的事。课后反映第二节电力学习目标1.知识和技能理解电力的概念。知道动力的计算公式和单位。2.流程和方法通过观察了解电力的物理意义。情感态度和价值有了科学的求知欲，就喜欢探索自然现象和日常生活的物理规律。焦点功率计算公式和单位。困难电力的概念。图1自学1.在图1中，小红和爷爷打着脊背比赛，小红和爷爷的体重都是500N，每层高3米。(1)他们在第一场比赛中都从一楼升到了三楼，小红色为15s，爷爷为30s，小红色为j，爷爷为j。小红每秒工作，爷爷每秒工作，工作快。显示：工作越快。第二场比赛共20s，小红从一楼到三楼，爷爷从一楼到二楼，小红到j，爷爷到j。小红每秒工作，爷爷每秒工作，工作快。可以看到：工作越快。2.为了表现出运动的快速性，物理引入了功率这个概念。叫做电力。功率的公式：其中p表示，单位：w是单位；t表示单位。3.1瓦(w)=焦点/秒(J/s)1kw (kw)=w (w)从一楼上升到三楼的电力约为w。创建能力1.如果机器功率为200W，则表示该机器()A.每秒200J/s B. 200 j的工作C.每秒功耗200瓦d .每秒执行200J操作关于电源，以下哪项是正确的()a，机器的力量越大，做的事情就越多b，机械效率越高，机器的功率越大图2c，机器的力越大，做得越快d、使用节省劳动的机器，可以提高机器工作功率。3.工人在4s内将350N的货物平均抬起1m时使用的张力为l00N，如图2所示。是。使用张力的工作功率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ W，此吊套的机械效率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图34.如图3所示，在50N的水平张力f下，重量800n的物体沿水平地面以恒定速度直线移动，物体与地面之间的滑动摩擦为120n时，滑轮组的机械效率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _张力工作功率为w。5.学校买了物理设备箱，小军学生们把它从一楼移到三楼，小李学生在小军学生搬运设备的时候，想测量箱子运行的功率。测量所需的设备包括：小李同学设计的测量步骤如下。其中不必要地()A.测量箱子受到的重力B.测量楼梯的总长度测量从一楼到三楼的垂直高度D.测量小君上楼梯所需的时间E.计算运送箱子的小军队的电力帮小李设计实验记录表。6.在建设现场，水泥板质量为0.7t，起重机在20s内将均匀速度提高到4米的高度，起重机举起重物的功率是多少？测试和反馈1.两台机器正常工作时，功率大的机器必须比功率小的机器小()A.更多工作b .较少工作C.快速工作d .缓慢工作2.甲和乙两台机器，它们的功率分别为50W和10W，在同一时间甲所做的工作甲完成同一任务所用的时间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b。(填充“大于”、“小于”或“等于”)3.以下关于电力的主张中，正确的是()A.物体做得越多，功率就越大B.对象工作时间越长，功率越大C.物体工作得越快，功率就越大D.对象工作时间越短，功率越大4.以下选项之一是()a，机器效率越高，机器工作越快b、使用的机器越多，机械效率就越高。c，功率越大的机器，需要做的事情就越多d，机器使用得越快，功率就越大。5.在班里组织一次比赛活动，从一楼上到三楼，看谁战斗力最强。为此，需要测量一些物理量，以下物理量中需要测量的是()第一层楼高，第三层楼；从一楼到三楼需要多长时间每个学生的质量或体重；从一楼到三楼的楼梯长度A.a .d .c .d .d .d .d .6.上台阶比赛的时候，一个学生以一定的速度从一楼上升到五楼。共享了12s。这个学生登上楼的时候，战胜重力的力量最接近()A.500W B.100W C.50WD.10W7.小江每次锯下厚度均匀的木板时，用于沿棒材移动0.3米距离的力为180N，连续锯50次或1min，此过程为中小型铸工，为_ _ _ _ J，功率_ _ _8.甲和乙的同学分别把同一棵沉重的树从一楼移到三楼。甲需要更长的时间，两位同学在树上工作的大小关系是W甲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ W乙(选择填充) ，=或 ，在树上工作的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ W乙图49.如图4所示，如果已知质量为50千克的一个人在10s内连续上升12级，每个台阶的高度为0.2米，则此人在此时间内的功率为(g获得10N/kg)()A.1200W B. 10WC.12W D. 120W10.1如果起重机在2s内将1500N的货物再升高2m，然后将3s停留在空中，在5s内水平转移到10m，则10s内起重机的功率为()A.300W B.2000W C.3000W D.1500W11.“5月1日”休息日，小林和爸爸一起去爬山的时候，小林登上山顶15分钟，爸爸写了15min登上山顶的时候，爸爸的体重是小林的1.5倍，小林和爸爸登山的电费。A.9: 8 b.8: 9 C.1: 2 d.2: 112.甲和乙两部汽车在水平公路上以一定速度行驶，两辆汽车功率相同，同一时间内通过的劳政为3: 1，则甲和乙两部机器()A.工作比例为1: 1，接收的牵引力比例为3: 1B.工作比例为1: 1，接收的牵引力比例为1: 1C.工作比例为1: 1，接收的牵引力比例为1: 3D.工作比例为1: 3，牵引力比例为3: 113.在平地上以75N的水平推力推动重量为120N的箱子，以一定的速度前进了5米，问用的时间是3s:(1)人做了多少工作？(2)人的工作功率是多少千瓦？14.在1滑轮组10s内，将重力为500N的物体以恒定速度拉0.5米，绳子的自由端拉2米。已知皮带轮组的机械效率为75%:(1)作用于绳子末端的张力；(2)对拉动有用的动力。15.一辆汽车偶然进入泥潭，司机拿了一套滑轮，想把车从泥潭中拉出来。如图5所示，如果车的重量为8104N，那么车受到的阻力是车重量的0.03倍。皮带轮组的机械效率为80%。q:(1)这个司机至少需要多大的力量才能把车从泥潭中拉出来？(？图5(2)拉车的时候，如果汽车前进的速度为0.2m/s，那么司机做的事情的功率是多少？课后反映第三节动能和势能学习目标1.知识和技能通过例子理解动能和势能的概念。2.流程和方法通过实验，可以解释动能和势能的大小分