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文档简介
2.祖父的园子,第1课时,统编版语文五年级（下）,1.会读10个生字及会写13个生字,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。（重点）2.有感情地朗读课文,感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生活的快乐和自由,感悟祖父给予作者的深深的爱和温暖,以及作者对祖父的怀念。（难点）,学习目标,同学们，刚才我们聊了许多有趣的童年往事，这些美好的记忆让我们回味无穷！作家萧红也有许多快乐的童年往事要与我们分享呢！这节课，让我们再次走近萧红，走进她们家的大园子。,PPT模板：,萧红出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。,萧红生平：,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,听课文朗读,zh,hung,kn,yng,bng,d,蚱,晃,啃,樱,蚌,嘟,我会认,w,倭,lu,gung,啰,逛,g,割,晃,（hung)晃动,（hung)晃眼,多音字,蚌,（bng)蚌壳,（bng)蚌埠,蝴,蝶,蚂,樱,拔,瞎,铲,割,承,拴,瓢,逛,蚱,我会写,组词,樱花樱桃,造句：,春天来了，公园里的樱花都开了。,樱,yng,笔顺,我会写,组词,瞎闹瞎扯瞎眼,造句：,瞎子阿炳是位民间艺人。,瞎,xi,笔顺,我会写,组词,铲子铁铲铲除,造句：,要坚决铲除那些在人民群众中兴风作浪的坏人。,铲,chn,笔顺,我会写,组词,承认承受继承,造句：,我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。,承,chng,笔顺,我会写,组词,拴住拴线拴马,造句：,那里仍然有一个用于拴马的生锈铁箍。,拴,shun,笔顺,我会写,组词,瓢虫瓢泼杯瓢,造句：,上一次我在池塘附近看到蒲公英和瓢虫。,瓢,pio,笔顺,我会写,组词,逛街闲逛游逛,造句：,如果要去逛街,记得穿舒适的鞋子。,逛,gung,笔顺,我会写,通读全文，思考全文讲了什么内容？,思考讨论,记忆中祖父的院子色彩鲜艳，景物众多，祖父经常在园子里劳作，“我”也经常在园子里“乱闹”、玩耍，园中的景物是自由的，“我”也是自由的快乐的。,“我”在园子里玩耍的情景有哪些？,思考讨论,整体感知：,在祖父的园子里玩耍的情景,1.观赏小昆虫。2.跟随外祖父栽花、拔草、种菜、铲地。3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5.用瓢舀水往天空扬。6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。7.用草帽遮脸睡觉。,一、标注拼音。蚂蚱（）嗡嗡（）蚌壳（）瓜瓢（）,zh,wng,bng,p
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