苏教版一年级上册数学教学总结

江苏教育出版社一年级第一册数学教学综述时光飞逝。突然，新学期就要过去了。在这紧张有序的教学工作中，我冷静地坐下来，反思这学期的教学情况。它是苦的，甜的，更有思想！然而，在与学生相处和相互教学的过程中，也有许多收获。为了更顺利地开展下一阶段的工作，对本学期的工作情况进行了总结，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，推进一级台阶教学工作。一、基本情况概述这学期，我和74名学生一起上了一年级三班的数学课。学生来自不同的家庭，父母的文化水平和道德品质也有很大的差异。然而，经过一个学期的努力，教学任务已经很好地完成，大多数学生已经掌握了他们所学的基础知识。二。成就1.认真备课。不仅学生，而且教材都是为教学方法准备的。根据教材的内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，精心准备教学计划。每一课都应该“准备好”。每节课都应该在课前充分准备，并且应该制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后，要及时总结课文，写教学后记。2、强化课堂技能。提高教学质量，使讲解清晰、有组织、准确、感性、生动，使线索清晰、层次分明、易于理解。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的积极作用，让学生轻松愉快地学习。应该注意精确和简洁的教学。老师在课堂上应该尽可能少说话，学生应该尽可能多地使用他们的语言、手和大脑。同时，在每一堂课中，学生的学习需求和学习能力在各个层次都得到了充分的考虑，从而使各个层次的学生都能得到提高。3、认真批改作业。作业应该是密集和简洁的。有针对性和层次性。试着从每个练习中获得最大的收获。同时，及时、认真地批改学生的作业，分析学生的作业情况，对作业过程中出现的问题进行分类和总结，进行全面的评价，并根据相关情况及时改进教学方法，以达到有针对性的目的。4、做好课后辅导工作。注重分层教学。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。通过各种渠道激发他们对知识的渴望和对进步的渴望，让他们意识到学习不是一项任务或一件痛苦的事情。但充满乐趣。以便有意识地将身心投入到学习中。通过这种方式，他们可以轻松地学习，快速进步，增加他们的兴趣和对知识的渴望。三。改进措施1、狠抓学风。我教的课在课堂上更严肃。大多数学生都能认真听讲，课后完成作业。然而，也有一些学生不敢向老师询问他们学习中的问题，而让别人抄作业，从而严重影响了他们成绩的提高。对此，我密切关注学风，提倡严肃、实事求是的学风，严厉批评剽窃。后进生的基础很差。例如，张怡然和吴家乐的测试结果很差。我发现穷学生理解了原因。他们中有些人不感兴趣，有些人不努力学习。我批评了他们，后来又鼓励了他们。我为他们设定学习目标，并敦促他们帮助他们。我帮助他们找到合适的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，并给他们信心。我还需要多读书，多练习2.小学一年级的数学在整个小学阶段占有重要的地位。这学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课程标准精神，实施儿童青少年素质教育，促进学生全面发展。初步培养学生的抽象、概括、分析和综合能力；判断力、推理能力、思维的灵活性和敏捷性等。着眼于学生数学能力的发展，通过更多地了解数学知识的来源和用途，可以培养学生良好的行为。不劳无获。教学伴随着艰难和幸福。本着“努力学习、好好思考、扎实工作”的原则，我将在总结本学期经验教训的基础上，继续坚持不懈地努力，把下学期的各项工作做得更好。四，渗透法制教育概述在这学期的教学中，我结合教材，充分发掘了法律教育的