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文档简介

小学数学教育研究总结一学期马上就过去了，可以说紧张忙碌收获很多。 从整体上看，数学教师认真执行学校教育工作计划，改变思想，积极探索，改革教育，结合新课程标准新思想、新理念和数学教室教育新思路、新思路，取得了良好的效果。一、坚持理论学习，认真写论文教师如果不学习，教育活动就会变成“无本之树，被动之水”。 为了加强教养，提高素质，我们认真学习了新课程标准解读，小学数学教师中的如何上好解决问题课，也学习了教师博览的一位年轻校长对青年教师的十条建议句，使全班教师接受了深刻的教育。 教师学习学科期刊，理解教育研究信息，改进教育，改进教育，改进教育，不仅成为教师全体的共识，还注意用教育理论指导教育实践，认真写论文。 因为论文写作是我们小组的弱点，所以加强论文写作方面的训练已经成为我们小组的重要课题。二.积极参加和开展教育研究活动我们学期初计划教育研究活动，学期末总结了教育研究活动。 本学期，我们的数学老师都是课程教育的实践者，为了保证新的课程标准的实行，我们把课程教育作为有利于学生自主探索的数学学习环境，学生在获得知识和技能的同时，在感情、态度价值观等方面作为教育改革的基本指导思想可以充分发展，数学教育作为教师和学生的交流， 为了改革可以视为共同发展过程的课程结构和教育方法，提高教师的课程教育水平，提高课程教育的效果，我们继续进行听讲、评价、授课活动，把这个活动作为重要的教育研究活动。 每周举行听讲，我们小组教师非常重视听讲活动，听讲前认真准备授课，设计教案，互相切磋磨练。 听讲后，认真地评价课。 例如，教育内容是否不合适、难点是否突破、教法是否合适、教育手段的使用、教育思想、方法的渗透、是否满足素质教育的要求、老师教育的基本工作等方面是否合适，进行全面的回顾、探讨。 听审查活动促进了教育水平的提高。三、认真写教育反省教育反省的执笔，不仅要写自己执教时的身边体验和疏漏，而且要记住学生在学习中的闪烁和困惑，这是教师最宝贵的第一手资料，教育经验的积累和吸取教训，对今后的授课教育的改善和教师的教育水平的提高非常有用。 因此，教师认真写教育反省，中间交流所有教师都有丰富的内容，大家交换教育反省书，进行检查和相互学习。 也有几篇报道反省了投稿到校园网上。 探讨的反省，将开课上的精华应用于日常教育实践。 为了听名人的特别讲座，参观其示范教育，理解名人的高尚师德，探索名人的优秀教室教育，组织教师观摩名人的讲座。与此同时，我们统一安排学生的课外爱好活动，活动有组织、计划，内容、老师、地方都实行了。 组织二年级口算比赛、五年级图形队比赛。 学生不仅在多种爱好活动中学到的知识，今后还将构建新的知识结构，提高实践、应用能力，奠定基础，第一教室奠定基础，第二教室发展特长。一
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