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文档简介

作文反思与修改的研究学生学习观察总结模板 本学期我和朱#老师、郑#老师三位老师，根据课堂实际情况，设计了以课前准备情况、做笔记情况、注意力是否集中等方面的观察表，对开课教师的班级学生上课情况进行观察，我们小组在课堂上细心观察，课后有针对性的进行评析，并形成书面报告。 我们组的观察点主要从以下八个角度进行观察： 1、课前准备情况； 2、笔记情况； 3、注意力是否集中； 4、参与回答问题情况； 5、能否围绕策略卡进行自我反思； 6、是否积极参与小组合作反思； 7、反思结果呈现情况； 8、观察建议。 根据学生课堂学习时表现的行为进行具体记录，目的是通过观察学生在课堂的学习表现来对课堂授课效果进行评价，找出问题所在，改进教学方法，促进学生发展。这一学期，我们观察学生学习，对观察教学课堂有了以下几点感悟： 1、学生素质普遍优秀，90%的学生上课十分认真听讲，60%的学生都会举手和老师积极互动。 2、在小组反思中，老师分组时把好、中、差分成一个组。这样能做到好差兼顾，尽量让每个学生参与小组的讨论、反思，可见老师工作做得细致，想得周到。 3、在小组讨论环节中，80%的同学讨论积极，每大组都有2-3个小小组讨论特别激烈，组长十分认真、详细记录。5%的学生没有参与小组讨论，或表现不够积极。 4、在全班讨论时，小组派代表上台反思。他们落落大方，条理分明地讲述习作的优点与不足。 5、92%学生的课前预习情况良好，所以在上课时教师能够更得心应手一些。 当然，课堂观察也存在一些不足之处： 1、教师在授课时，做笔记的学生不够多，尤其是重点内容不及时记录。教师没有及时提醒孩子做好笔记。 2、由于本次训练的都是新表格，学生对表格运用不够熟练，导致有些学生不会运用，在课堂提问时，还是显得沉闷。 从课堂观察中，我明白教学要更关注学生。我认为今后在教学设计中不仅要设计教学内容，还要设计课堂上提问的问题，考虑问题的难易度，问题是否有价值，是否有交叉，是全
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