加强师德建设提高教育质量的体会

加强师德建设提高教育质量的体会人们常说，教师是“人类灵魂的工程师”，是培育祖国下一代的辛勤园丁，因而教师的思想观念，道德水平，专业素养和教学能力，以及教师的全部人格特征都将以这样或那样的方式长久而深远的影响着学生的成长发展。从这个意义来讲，教师整体素质的提高关系着一代新人的道德面貌，精神世界和文化科学素养，关系着我们 国家和民族的未来，因此，我们要高度重视师德建设，提高我们的教育质量。塑师魂，铸师德，树师风，为断加强师德建设，并把师德建设现提高教育质量结合起来，我们的这种做法取得了良好的效果。下面谈几点具体做法和体会：一、加强思想建设，提高教师的政治理论素养。为提高教师的政治理论素养，学校每周安排再次学习时间，周二下午全体教师集中学习，周四下午分成小组讨论发言。用邓小平理论、三个代表理论、素质教育理论和教育科研理论来型教师的头脑，并使之成为更打拳教育观念，创造性地开展工作的强大思想武器，以教师职业道德规范、教师法、教育法等政策法规规范言行，不断提高教师的依法治教水平，不以任何借口体罚和变相体罚学生乱收费，办收费补习班，更不借工作之便向学生索要钱物，真正做到廉洁从教，依法治教，通过学习，统一了思想，充分认识到了新形势下加强师德教育的重要性和必要性，从而端正态度并积极参加各项师德活动。二、用教师职业道德规范日常工作。学校先后制定了师德杯评选制度、升旗仪式和教师集会制度、关于禁止教师体罚和变相体罚学生的几项规定、作为日常工作的行为准则，积极参加“优秀师德论文”、“优秀班主任”等活动，学校形成了讲师德、练师功比奉献的良好师风和校风。通过“4433”工程，即4个基本素质，过硬的工作能力素质；4个要过好的关口；新课标教育理论关，新课标教材把握关，教学方法改革关，实践总结提高关；倡导3种精神，敬业爱岗精神，拼搏奉献精神，科学探索精神；注重“二德”教育；职业首先教育，家庭美德教育，社会公德教育。增强师德意识，完善了自我形象。特别是改革学生的期末鉴定用亲切的第二人称，谈活式的肯定句和激励语取代了行人一顶、生硬刻板的评语，把亲生爱生落到实处。另外还采用“师德问卷调查”的形式，征询学生和家长对师德建设的意见，使得以后更好的做到爱岗敬业，无私奉献、严以律己，为人师友。三、大练基本功，切实提高业务素质。教师的基本功是搞好教育教学工作的基础，也是加强师德建设的具体体现，做为青年教师，练好七项基本功，“三笔两画”基本功，把握教材基本功，备课、写教室基本功，说，授，评课基本功，自制教具基本功和用最电化教学基本功。积极参加学校举行的“青年教师拜师，优质课评选”，“优质教案展评”，“基本功比赛”等活动。通过这些活动，使业务素质不断提高。四、开展生动活泼的教育活动，教学相长根据学生年龄特点，并结合学校实际，采取多种形式，开展生动活泼的教育活动，内客求精，说理求实，形式求活，因而受到学生欢迎，收到教学相长的理想效果。1、教育系列化活动。小学生日常行为规范是小学生日常行为的准则。在学习的过程 中，为使教育活动具有连续性，渐进性，我采取了以下方法学，即学会，背会条文；讲，会讲每一条文的意义，赛，举行规范的智力竟赛，查，检查落实情况，评，评选出学习规范的优秀学生。2、读书综合化活动。具体做法是：读，让学生广泛阅读；讲，举办演讲会或故事会；写，写读书心得；评，评出读书活动中的积极分子。通过这一系列活动学生读书的积极性提高了，还积极参加县乡读书活动，并取得了优异奖，我本人也被评选为优秀辅导教师。3、季节性活动。春节前夕组织学生开展抄春联，评春联活动然后送给军烈属和教师。三月份开展“三八”节向妈妈献一份礼物，“争做妈妈好助手”活动，“植树节”去植树活动，增强学生的劳动意识和环保意识，四、五月份时逢清明节、国际劳动节、青年节”，大力开展革命传统教育，如祭奠革命先烈，读红军故事，寻红军足迹等。国庆节、元旦