16.2奥斯特的发现.ppt

初中物理九年级下册粤教2011课标版,16.2奥斯特的发现,广东省信宜市钱排中学陆文昭,奥斯特的发现,轻小物体,铁、钴、镍,正,负,南（S）,北（N）,排斥,排斥,吸引,吸引,复习:电现象与磁现象相似之处,两,两,电现象与磁现象如此地相似，难道是一种巧合吗？,应该不是巧合，电和磁之间可能存在着某种联系。,请同学们思考：,一、电流的磁场,1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电和磁之间的秘密。,学生活动:探究通电直导线的磁场,步骤：1、将一根直导线平行地架在小磁针的上方。2、将导线的两端接在电源的两极上。（注意不可长时间短路！）,请同学们带着下列问题（观看视频）1、闭合开关，直导线通电时，小磁针有什么变化。2、断开开关，直导线断电时，小磁针又有什么变化？3、改变电流方向，小磁针转向有无发生改变？,通电时小磁针发生_；断电时小磁针_；,现象一:,偏转,回到原来的位置,结论一：通电导线周围存在着_。,磁场,通过导线的电流方向相反，小磁针偏转方向_。,现象二:,结论二：磁场方向与_有关。,也相反,电流方向,一、电流的磁场,学生活动:探究通电直导线的磁场,通电导体跟磁体一样，周围也存在着_，正是由于电流的_才使原本静止的小磁针发生了_。电流的磁场方向跟_的方向有关。电流的磁场说明电流具有_效应。,磁场,电流,磁,归纳总结：,磁场,偏转,一、电流的磁场,小牛试刀：,1、某同学利用如图所示装置研究电与磁的关系，比较甲、乙两图可知：比较乙、丙两图可知：,通电导体周围存在磁场,电流磁场的方向跟电流的方向有关,思考：,既然通电直导线周围存在磁场，如果将导线弯曲成螺线状，通电后其周围是否也会产生磁场呢？,二、通电螺线管的磁场,认识螺线管,导线在圆柱形空心筒上沿一定方向缠绕成一个螺纹状的线圈，我们称之为螺线管。,探究：通电螺线管的极性跟电流的关系,观察：小磁针放在通电螺线管两端，记下螺线管中的电流方向和小磁针静止时N极的指向。思考：通电螺线管的极性跟电流方向是否有关？,请观看实验视频,观察:通电螺线管的磁场分布,观察：通电螺线管中的铁屑分布情况。思考比较：通电螺线管外部的磁场分布与的磁场分布相似。,条形磁铁,(1)通电螺线管的周围存在着磁场。（2）通电螺线管周围的磁场跟_磁体周围的磁场相似.(3)通电螺线管磁场的极性跟_方向有关.,电流,归纳总结：,条形磁铁,二、通电螺线管的磁场,如何判定螺线管的极性？,注意：“电流的方向”是指螺线管中“电流的环绕方向”,右手螺旋定则,用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。,根据电流方向判断N、S极,N,步骤：1.先标出螺线管中的电流环绕方向。2.由环绕方向决定右手的握法（1）如果螺线管电流方向向上，就用右手的手背朝自己去握螺线管，则大姆指所指一端为N极。（2）如果螺线管电流方向向下，就用右手的手心朝自己去握螺线管，则大姆指所指一端为N极。,1、在下图中标出通电螺线管的N极和S极。,课堂反馈,甲,乙,丙,丁,1、在下图中标出通电螺线管的N极和S极。,课堂反馈,N,S,S,N,N,N,S,S,甲,乙,丙,丁,2、根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。,课堂反馈,2、根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。,课堂反馈,N,S,N,S,3、根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。,课堂反馈,电源,3、根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。,课堂反馈,电源,N,S,+,-,4、下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（）,D一齐向左运动,A静止不