14.差别.pptx

,冀教版语文四年级下册,第一课时,第二课时,14差别,薪,xn,nu,我会认,诺,水,言,第一课时,朗读课文扫清障碍,我差不多忘了你的小屋是什么样的？,多音字,ch,爸爸出差了。,chi,ch,该怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。,薪,诺,德,骚,集,筐,我会写,识字方法,加一加：艹+新=薪讠+若=诺,换一换：,售,形声字。定期交易的会场,集,集,j,巧记：木上多住一人,不要少写“横”,易写错,德,d,不要漏掉“横”。,德州,位于山东省境内，德州扒鸡享誉全国。,识字游戏,挖土豆,薪水,盘算,集市,公道,汇报,词语解释,集市：农村或小城市中定期买卖货物的市场。,每到年底，村子里的集市就变得比平时热闹多了。,样品：作为同类物品的标准或代表的物品（多用于商品推销或材料试验）。本课指带回来的西红柿和土豆。,请你一定要好好保管这些样品。,自由朗读课文，想一想文章讲了一件什么事？告诉我们什么道理？,整体感知,两个年轻人在同一家店铺工作，其中一个叫阿诺德的年轻人_，而另一个，布鲁诺却_。他在不满的向老板发牢骚的时候，老板却以一种让他_的方式让他明白自己与阿诺德之间的差别。,青云直上,原地踏步,心服口服,懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神。广泛利用自己所学的知识，不拘泥于固定的模式，提高解决问题的能力。,一、看拼音，写词语。,课堂演练,1.他从jsh（）上买回来几kun（）西红柿。,2.我们不能为了高xn（）而违背自己的nuyn（），丧失dod（）。,集市,筐,薪,诺言,道德,二、写出句中加点字的近义词。,埋怨,区别,合理,字词听写,上节课我们学习了生字，这节课让我们继续和作者一起走进文章，去欣赏精彩的故事，领悟人生哲理。,第二课时,自由朗读第一自然段：想一想，文章的题目是差别，为什么讲了两个人那么多相同的地方？,互动课堂,两个同龄的年轻人，同时到一家店铺工作，并且拿同样的薪水。,与后来的“差别”形成对比,一段时间以后，叫阿诺德的小伙子几次提薪，而那个叫布鲁诺的，却仍拿原来的薪水。,“几次”说明了什么,小讨论：和原句对比读，哪句话给你的感受更深?,终于，有一天，他到老板那儿发牢骚了,老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着该怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。,聪明,小练笔,你能用一边一边写一句话吗？,姐姐一边唱歌,一边跳舞。,阅读3-11自然段，想一想老板想的是什么办法？他们两个人分别是怎么做的？,第一次,去看看集市上有卖什么的？,只有一个卖土豆的,有多少,第二次,四十袋,第二次,第三次,价格是多少？,又得去一趟,唉！效率太慢了,从布鲁诺完成任务的过程来看，你对布鲁诺做事有什么认识？,从“卖什么”到“有多少”再到“价格是多少”，布鲁诺言听计从，分三次严格执行了老板的命令，往返忙碌于店铺和集市之间，虽然表面上毫无差错，但工作效率却大打折扣。而这些，布鲁诺一点儿也没有意识。,第一次,去看看集市上有卖什么的？,好的,卖土豆,四十袋,土豆的价格合理、质量好,西红柿也很好,文章采用这种对比的写法，有什么好处？,阿诺德的对土豆了解的很详细，同时也了解到关于西红柿的很有价值的信息，并替老板想了一些跟店铺经营有关的事宜。这与布鲁诺的做法形成了鲜明的对比，凸显了两个人办事效率和工作能力的巨大差别，再一次照应了题目。,两个年轻人的差别表现在什么地方？,阿诺德,有思想，有主见，根据自己的观察和理解创造性地执行，周到缜密，有远见卓识。,布鲁诺,墨守成规，做事没有主见，不能预见事态的发展。,学习了本文，你从两位年轻人身上得到了什么启示？,做事情要看得长远，想得周全，学会动态地看待问题，要善于动脑筋思考，学会长远打算。,这篇课文讲述了两个小伙子_于一家店，但_却不同，后来，在老板的点拨下，布鲁诺明白：,做事情应该多动脑筋，发挥自己的主观能动性和主人翁精神，这样才能有所成就。,主题概括,同时受雇,拿的薪水,拓展延伸,有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们8岁那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，为他们准备了不同的礼物：给哥的礼物是一辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪。拆礼物的时候到了，所有人都等着他们的反应。哥哥先拆开他那个巨大的盒子，竟然哭了起来：“你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！”正当父母手忙脚乱地希望哄他高兴的时候，弟弟好奇打开了属于他的那个盒子房间顿时充满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴致勃勃地东张西望起来：“快告诉我，你们把马藏在哪儿了？”,悲观与乐观,一、给加点字选