2014年度考核优秀教师先进事迹材料_第1页
2014年度考核优秀教师先进事迹材料_第2页
2014年度考核优秀教师先进事迹材料_第3页
2014年度考核优秀教师先进事迹材料_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

.2014年度审查优秀教师先走前进材料材料作业表:安龙县海子乡海子中学名字:朱仕品荣誉名称: 2014年度审查优秀教师填写时间: 2014年12月30日扎根山区,乐意服务记得海子乡海子中学的朱仕品老师朱仕品先生,性别男性,1980年10月出生,现年龄34岁。 2003年毕业于黔南民族师范高等专科学校,随后利用三年暑假时间从贵州师范大学毕业于通信教授本科。 他是海子乡海子中学的普通英语教师,参加工作近十一年,一直在自己的教育岗位上担任过几年毕业班的英语教育教育工作,也是英语教育小组的领导,各工作成绩突出,对提高海子中学教育质量和教育事业的发展作出了出色的贡献,得到学校和社会的好评曾经多次受到乡级优秀教师和乡级表扬。一、教养人,无私的献身朱仕品老师,他把自己的心血都无私地献给了自己爱的教育事业,家和学校是他的一线生活轨迹。 学校工作消耗了他的精力,他的日历上没有“假日”、“假日”。 忙碌的工作他连和同学聚会的时间都没有,他把自己的很多时间留给学生,家里的家务都由妻子一个人承担了。 妻子不仅做菜,在买蔬菜送孩子上学的同时,还照顾年老的父母。 为了学校的发展,他欠家人和妻子太多了,太多了。 我一天也没请过假。 有时孩子和父母生病,他没有时间带孩子和父母去医院,总是妻子一个人照顾孩子和父母,这个时候也在学校很忙。二、教法独特,技术高超他很喜欢学习,无论工作多忙,多么累,总是要抽出时间来加强学习。 良好的学习习惯使他有先进的教育教育理念,确立了正确的教育观和价值观。 在教育教育过程中,研究教育教育理论,不断探索创新,积累了丰富的教育经验,逐渐形成了新颖自主独特的教育风格。 现在,在全面推进素质教育改革中,注重在新课、新理念的基础上,培养学生的创新精神和实践能力。 古人说得很好。 与其给鱼,不如给鱼。 因此,他在教育时不要求学生勉强记住简单的单词和语法知识,而重视学法指导,重视解题构想的分析,积极创造问题情景,进行探究性教育,启发学生从各种角度思考问题,锻炼学生的思考能力,培养学生发现和解决问题的能力在教育中他一贯按照“用材料教学”的教育原则,进行分类推进,逐步提高教育,采用有效的教育方法,使优生“吃饱”,使学生消化。 多年来,出色完成各项教育任务,教育成绩显着。朱仕品老师,他热爱教育工作,尊重领导,团结同事,热爱学生,与学生团结一致,勤奋工作。 重视师德修养,钻研业务,在教育教育工作中取得傲慢成绩。三、有工作精神和责任感他热爱教育事业,努力提高教育质量,改进教育工作,努力提高学生的知识水平,培养学生分析和解决问题的能力。 对教育研究感兴趣,继续总结教育经验,认真完成所有教育工作,提高自己的教育艺术水平,力争精益求精。 上课过程中进行了高效的授课实践和探索,取得了良好的效果。 可以为学生解决知识和思想问题。 经常让学生继续素质教育,减轻学生负担,精选各课练习、作业,让学生能在轻松愉快的气氛中学习英语。 随着教育改革的发展,他不断地学习新的教育教育理论,更新自己的教育教育理念,应用于实际的教育教育教育中。朱仕品老师不辞辛苦,按照学校的工作安排,从2006年到现在担任三年级毕业班的英语教育,勇敢地担负起重担,承担了七八年级的英语教育任务。 协助班主任对学生进行教育管理。 班主任班英语成绩显着,优秀跳槽活动效果显着。 他的高教育艺术水平和高效的课程教育效果,受到了学生和家长的普遍称赞。 此外,他还兼任海子中学英语教育组的领导,竭尽全力做好英语教育组的业务检查,帮助英语教师提高他们的业务水平,帮助新教师,带老教师等方法帮助新教师,用一切方法进行本校的英语教育教育随着现在社会的发展,对教师的要求也越来越高,朱仕品老师近年来不断学习现代教育理论,不断更新自己的教育观念,用现代科学理论指导自己的教育实践。 他努力探索现代化的教育手段,提高课程教育的效果。 近年来,通过自学,可以制作出更高质量的教材,这种学术精神也对学生产生了积极的影响。如上所述,朱仕品老师爱冈敬业,责任感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论