初中英语教学不能忽视思想教育(1)

初中英语教学中思想教育不容忽视。初中英语教学中思想教育不容忽视。说到思想教育，许多人认为这是从事政治和宗教工作的人的专利。他们认为思想教育只能在语文、政治、地理、历史等课堂上进行良好的思想道德教育。义务教育初中英语教材的一个明显特点是编写“思想教育融入语言教学”教材的指导思想明确。根据义务教育的性质和义务，努力贯彻德智体全面发展的教育方针，把学生培养成为有理想、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全中华民族的思想道德素质和科学文化素质。为此，义务教育英语教学大纲规定，英语教学的任务是通过基础训练，培养学生运用英语进行交际的能力，使学生能够接受爱国主义、集体主义、社会主义等思想道德教育，培养学生的实践思维、思维能力和自学能力。在遵守上述教学大纲的前提下，初中英语教材的编写者严格按照教学规则从浅入深地编写语言材料。教学内容渗透思想教育因素，帮助学生树立正确的思想，培养良好的品德和行为习惯。开始阶段的英语教学主要选择一些反映学生日常生活和学习的材料。即使是很小的对话，也应该注意灌输文明的道德教育、尊重老师和爱学生、团结友爱、帮助他人、努力学习、遵守纪律、尊重老人和关心他人。从第一卷到第三卷，教科书设计了许多中外学生之间的对话。此外，还有一些关于中国人如何评价汉语句型以及如何介绍英语国家生活习俗的材料。在教学过程中，作为教师，我们不仅要教给学生语言知识，更重要的是，我们要在课堂上抓住这一点，对学生进行及时的思想教育。随着教学的深入，内容也从课堂转移到家庭、社会和当今人类共同关心的许多问题(如人工教育、空间技术、生态平衡、环境保护等)。)，这是一篇带有强烈时代气息的英文文章。它不仅教学生一些词汇知识，还能让他们在阅读文章的同时激发强烈的历史责任感，热爱自然、科学，为社会发展做出贡献。在这里，我将用一些具体的教学方法来说明英语课堂中思想道德教育的实施，以供大家参考。首先，教一些感谢。例如，“谢谢”是英国和美国说得最多的词。他可以用于几乎所有的场合，在所有人之间，甚至在夫妇、父母和孩子之间，在日常生活中用于一件小事，如传递桌上的东西等。也要说声谢谢。以下是一些具体的例子：(1)从别人那里得到帮助，可以说：谢谢你帮人们拿那个包。(2)当被别人称赞时，你英语说得很好。谢谢你。(3)接受他人祝贺时，祝你生日快乐。谢谢你。(4)拒绝他人帮助时，我可以拿回你的笔吗？_ _ _ _不，谢谢。(5)老师对学生说：“谢谢你，李雷”或者“谢谢你给了我们一份好工作。”另一个例子是“对不起”这个词的使用。 A:对不起。你有尺子吗？我想我有一个。是的，给你。对不起，我可以问你一些问题吗？B:Sure。去吧。作为英语交流的一种习惯，礼貌用语比汉语使用得更频繁，例如：谢谢。/对不起。/对不起/请你./我可以问你一些问题吗？/你愿意帮助我吗？教师可以更多地关注这一点，并帮助学生在交流中使用它，让学生能够感染文明和礼貌，体验良好的人际关系。同时，它也会让学生感受到英语语言的美。在许多场合，使用语言来表达礼貌和委婉是比较自然的。然而，如果你用中文说，会让你有点酸。甚至给人疏离的感觉。例如，两个朋友可以用英语说：你好，李雷。你好吗？哦，你好，吉姆。很高兴再次见到你。你好吗？我很好。你暑假过得愉快吗？是的，谢谢。魏华怎么样了？她很好，谢谢。如果上面的话是用中文说的，似乎有些朋友太客气了。第二，思想教育体现在课文教学中。让我们以人教版三年级教材中的一些语言材料为例来谈谈这方面的问题：第十四课读书楼上的那个人讲述了邻居之间的冲突，并警告人们在生活中要处处注意公共道德，不要因为他们的不正式的风格而影响他人，给彼此带来麻烦。在教学过程中，教师可以用简单的笔画通过讲故事来介绍课文中的语言点。学生在听和读的过程中熟悉内容，吸收语言，对他们进行思想教育是不正确的。第12课朗读课文托马斯爱迪生。全文由近400个单词组成，分为两门课。具体内容包括：爱迪生在校学习近3个月后因提问被学校开除；离开学校后，他们在母亲的指导下学习。喜欢做实验；帮助医生给他们的母亲做手术，等等。通过阅读、回答问题、讨论等方式激励学生向科学家学习。从他们对科学的热爱中学习，观察，思考，帮助他人，发明他人为他们的福利所想和所做的事情。在教学中，老师可以先给学生一些问题，例如：谁是托马斯爱迪生？/为什么有一天汤姆坐在一些鸡蛋上？/你认为汤姆聪明吗？为什么？/汤姆是如何聪明的？/为什么？/汤姆是如何建造他的科学实验室的？读完课文后，老师首先帮助学生找到问题的答案，用英语复述课文，最后指出在学习中，他应该问爱迪生“为什么？”，依靠自己的数量来完成一些对自己有用的事情。在阅读训练中也有两个文本与这个单元同步：第一台蒸汽机(第一台蒸汽机)，它介绍了詹姆斯瓦特发明蒸汽机的故事。小高斯的故事(小高斯的故事)讲述了德国数学家和物理学家在学校里巧妙地解决数学问题的故事。此外，他们还讲述了移动的黑板(移动的黑板)的故事，关于物理学家安培的思想。而且还会提高他们学习语言的兴趣。人口教育是我们需要经常抓的一项工作。初中英语教材中也有这方面的内容。第78课第三册有一篇阅读文章只有站立的空间(只有立足之地)。通过介绍世界人口快速增长的情况，说明控制人口增长的重要性和必要性。在这节课中，我将首先找到一些关于世界人口增长的图片，比如：印度人口，或者世界人口的柱状图，并在看图表的同时用英语介绍图表的内容。例如：今天，我们将阅读关于世界人口的书籍。地球上只有2 . 5亿人。在1600或400年前，这个数字超过了5亿。但在二十世纪初，世界人口约为17亿。1970年，这个数字超过36亿。1990年，这个数字超过了50亿。一份报告称，到20世纪末，世界人口将超过60亿。在大约600年的时间里，到20世纪初将会有60亿人口。大约600年后，地球上将只有站立的空间。看看这张桌子，200年前，世界上有2.5亿人。400年前(即17世纪初)，世界人口达到5亿。20世纪初，世界人口达到17亿。20世纪70年代，总人口超过36亿。到1990年代，世界人口已超过50亿。一份联合国报告指出，到20世纪末，世界总人口超过60亿。2010年，世界人口超过70亿。以这种速度增长，600年后，人类在地球上只有一个立足之地。)介绍完内容后，学生可以在一定时间内找到以下问题的答案：一分钟内出生的婴儿数量。(一分钟内出生的婴儿数量)一小时内出生的婴儿数量。(一小时内出生的婴儿数量)一天/一年内出生的婴儿数量。(一天或一年内出生的婴儿数量)通过问答和具体的例子，学生们可以感受到人口的快速增长和实施计划生育政策的必要性。当然，在英语教学中，教师必须联系实际，让学生接受各种教育。例如：介绍英美饮食文化，邀请和回答，祝愿和英美节日，打电话等。让他们了解英语语言在交际中的特点，培养学生的社会交际能力。当教师节到来时，英语老师可以鼓励学生用教师节卡的形式向辛勤工作的老师问“节日好”它不仅培养了学生的英语表达能力，而且使他们养成了尊师重教的良好品质。试卷上可能还有一些时事和文化知识的题目。例如，台湾是我们领土的一部分，母亲节是所有母亲的节日。总之，学校教育应该促进学生德、智、体的全面发展，也应该有利于学生个性的发展。英语教学也是如此：在课堂上，“教育、培养和教学应该统一”，“教育应该注重道德、理想和世界观”。教育注重文化和文明行为。教学首先是智力开发、能力培养、学科知识和技能的教学和训练”。在整个教学过程中，有几个方面是紧密联系和统一的。在英语教学中，教师应该能够在教学中合理地育人。只有把两者结合起来，才能培养出德才兼备的英语人才。(参考书目):1.中考突破.英语(中国人民大学出版社，主编：王永谋、张瑞华)2