2020年上半年老师的个人述职报告

上半年教师个人报告通信等级。在开发区小学学习期间，我在五年级六班教数学，在三年级四、五、六班教科学，并担任五年级六班的班主任。工作期间服从工作安排，不得迟到、早退、旷工，遵守办公制度，必要时及时向领导请假。在教学方面，我们要认真学习教材，向优秀教师学习，在规定的时间内完成教学任务，让学生在课堂上轻松愉快地学习。王校长听了我关于三角形面积的讲座后，亲自讲述了自己的教学经验，强调这节课的重点应该是让学生诊断三角形的底部和相应的高度。明确指出，在讨论三角形面积公式时，学生有足够的勇气犯错误。当时，学生们在课堂上的假设是错误的。但是，王主席说，他不怕犯错误。只要是学生的想法，他就会练习。实践证明，真理会在学生心中留下根深蒂固的记忆。由此，我也形成了一种新的教育思想：“让学生慢慢来，相信你能做到。”在班级管理中，本着顺应儿童天性的观点，及时与家长沟通，实现学校与家长的双赢家长教育网络。由于新来的学生在中午打架，集体已经取得了很大的进步，没有了集体的概念。无论是跑步锻炼还是清洁卫生区域，我都亲自去现场指导。当学生犯错时，我会从心理上与他们沟通，并采取人性化管理来管理这个班级。让五年级六班成为一个团结向上、健康向上的群体。与同事相处融洽，不要保留他们的长处，虚心学习同龄人的长处，并及时纠正他们的一些教学缺陷。我自己写的城乡教师之间的交流经历是在乔舒老师的指导下进行的。在开发区小学学习期间，我体会到了家人的亲切，收获颇丰。我决心以此为基础，在今后的工作中，努力争取更高水平的教育和教学。热爱教育，不讲任何工作条件，尽力做好工作，遵纪守法，有良好的职业道德。我们要认真学习党的理论方针政策，努力做好教育教学工作，为各地同仁树立榜样。俗话说，“小学教师是一种“金油”，这就要求小学教师具备更全面的知识和能力。通常，我非常重视基本教学技能的训练。我认真学习现代教育教学理念，刻苦钻研业务，积极参与新课程改革，勇于实践，勇于创新，积极参与各级科研，并积极参与小学数学教学。没有爱就没有教育。真正的教育实际上是爱的教育。自从我接受现在的工作后，我一直担任数学老师、班主任和教学主任。我不知道在教好书和教育好人方面花了多少精力，尤其是在我们这个有更多留守儿童的地方。这些孩子是家里祖父母的宝贝。孩子们养成了一些不良的行为习惯和不良的自控能力。我根据学生的个性采取适当的方法来教育他们。平时在教学中，我不仅注重学生的知识教学和能力培养，还特别注重学生的道德教育。从一开始，他们就要注重培养自己的良好习惯，包括生活习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯和健身习惯，做到严于爱情、严于纪律、严于自信、严于节制。课后，我经常给学生耐心细致的辅导，开展科学、丰富、有趣的活动，培养他们的能力，发展他们的智力。同时，我认真指导有学习困难的学生，及时解决问题。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，用启发性的语言进行教学。我还利用周末、晚上和假期与父母和教育机构保持密切联系新一轮基础教育改革全面推进。在认真学习新课程理念的基础上，我改变了自己的教育观念，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课堂上，我努力学习，勇于探索，将数学知识与学生生活相结合，将数学教学与社会实践相结合，努力构建一个开放的、动态的数学课堂。同时，注重学生的探究和发现，引导学生在学习中学会合作和交流，提高学习能力，成为学生学习活动的指导者和组织者，给予学生主动解决问题的能力，在课堂教学中注重生活的流动和情感交流，在平等对话中教学，珍惜学生的情感体验。我也将计算机和网络视为新的教学工具，并进一步将数学课堂扩展到更广阔的空间，注重培养学生收集和处理信息的能