2020年第二学期五年级语文教育教学总结范文VIP

第二学期五年级语文教学总结模式随着学期的临近，我带来的五年级语文教育教学工作即将结束，这学期的工作可以说是紧张、忙碌、富有成效的。第一学期，我继续按照新课程标准转变思想，积极探索和改革教学，倡导“自主创新”课堂教学模式，将新课程标准的新理念、新理念与语文课堂教学的新理念、新理念相结合，在实践中取得了良好的效果。一、思想工作俗话说，“活到老，学到老”。我一直对自己各方面都很严格，尽最大努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量关于道德修养的书籍，一个人有勇气解剖自己，分析自己，正视自己，提高自己的素质。教师是人类灵魂的工程师，知识和文明的传播者，是光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，并深知历史的传承和责任。我知道，要成为新世纪社会主义精神文明的优秀工作者，必须不断提高自己的精神修养、政治素质和业务文化水平。与时俱进、开拓进取已经成为这个时代的主旋律。信息时代的教师必须勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己的努力去培养新世纪新时代的新一代劳动者。教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程实际上是影响和被影响的过程。从一个学期开始，我一直用我诚实、坦率、真诚、友好和简单的个性来影响学生。我们将用自己的言行来证明他们的行为。我们将用我们对学生和职业的热爱来激励学生改正不良的人生观，帮助他们树立崇高的理想，培养他们的社会责任感、家庭责任感和集体责任感。二、教育教学工作这学期，我是一名五年级的语文老师。站在新课程改革的前沿，面对第一次接触教材，我在教育教学中遇到了许多困难。针对这些情况，我积极研究新课程改革理论，虚心向有经验的老师和兄弟学校的同学请教。在教学过程中，要认真学习新的教学大纲，深入理解教材，积极探索教学思路，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法进行课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。1、课程标准走进我的内心，走进课堂我们怎么教中文？国家语文课程标准对语文教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观等提出了许多新的要求。毫无疑问，我们每一个中国教师都将被放在他们中间来迎接这一挑战。这是一个我们每个老师都必须重新考虑的问题。在学年开始时，首先，仔细研究教材，制定切实可行的教材。开始上课时，每个班级都有一个截然不同的概念，一个全新的框架，明确的目标，都用一个全新的视野来看待学生成长的每一点，都用不同的程度评价学生，用不同的正式程度。2.课堂教学，师生互动，共同发展。作为这学期课堂教学的实践者，为了保证新课程标准的实施，我把课堂教学看作是一个有利于学生积极探索的语文学习环境。我把学生在获得知识和技能的同时，情感、态度和价值观的全面发展作为教学改革的基本指导思想。我认为语文教学是师生互动和共同发展的过程。我坚持新课程标准，积极探索“自主创新”的课堂教学模式。在有限的时间内，我们将对教材有一个透彻的了解，根据我们班学生的情况积极利用各种教学资源，在合作教学中明确分工，在汇报环节收集大家的意见。这种分离与合作不仅考虑了每个人的实际情况，而且有助于优势互补，从而从整体上提高学习水平。课前认真备课，写教案，利用实施后的新鲜记忆，回顾和反思教学中的个人经历或疏漏，写下学生学习中的亮点或困惑，是教师最有价值的第一手材料。教学经验的积累和对课程的吸收，对提高课堂教学和未来自身的教学水平非常有益。三。纪律我严格遵守学校的规章制度。我不会迟到、早退或主动请假。在工作中，尊重领导，团结同事，并能正确处理与领导和同事的关系。平时，勤俭节约，努力工作，对人真诚，热爱学生，和谐的人际关系，从不制造无原则的纠纷，处处以人民教师的要求来规范自己的言行，从不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务培训随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，我在教学的同时有时间自学各种现代教育技术，掌握了多媒体课件的制作。在课余时间，我还积极学习新课程改革的理论知识，以便用新的理念和新的教学方法为教育教学