2020年小学教育实习报告3篇VIP

初等教育实践报告3篇教育是教育和教育人们的过程。可以教别人最客观的理解之一。以下是收集的初等教育实践报告。欢迎阅读。我们怀着难以启齿的心情和对教师等职业的神圣渴望，乘车来到了我们实习的目的地xx小学，这所学校是一所美丽的学校，也是一座多彩的花园。实习的第一天，上课、上课、批改作业开始了我的实习旅行。实习的主要内容是课堂教学、班主任工作及教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任的工作给了我很深的经验。一个班级等于一个大家庭。班主任工作的好坏直接关系到这门课的优劣，直接影响到这门课课堂教学的质量，是保证教学质量的基础，是各方面相关，教育实践中的重要环节。早期班主任的工作很机械，经常性，简单地旁观，如早晨读书、运动、值日，如何完成班主任分配给学校的任务，如何处理课业事务，如何与家长沟通，从看的角度学习，认识到其中的微妙之处，注意其中的细节，努力记忆，努力模仿。实习中期，我做了两周的代理班主任，完全成为一名班主任，独立做班主任工作，教书，做操，应付学校的作业，处理班级的工作，制作学生名册等所有工作的小学班主任工作，感受到作为一名班主任的责任感，对班主任的工作有了更直观的认识。实习后期，我把这个班的工作送回了原来的班主任工作，又投入了跟进工作，工作还在重复，但已经让我有了不同的经验。关于看、做、想、班主任的工作，我得到了以下启示。1、重视学生安全，安全第一在小学阶段，特别是低年级阶段，学生的年龄还很小，心还不熟，老师在身边，需要接受监督，但是安全问题已经成为首要课题。在需要慎重及时地处理交通安全问题和校内安全问题等安全问题的时候联系父母，了解什么时候可以、什么时候不能，保证学生的安全。2、明确的要求让学生们在年幼的时候采取相应的处罚措施，从小养成良好的生活习惯。赏罚分明，恩威都说得一样奖显而易见，恩威一起强调的是我是张先生这一事实中最深刻的领悟。随时间学习，生活上x老师对学生有明确的要求，有力地称赞，严肃地批评没有按照要求去做，赏罚分明，说的话，让学生知道什么是对什么是错。善于培养能干的班干部每个人都有的班干部，学生并不罕见或具有挑战性，只有学生愿意表现自己的才能。6 (3)班里，张老师根据学生的表现和每个学生拥有的能力，把学生担任不同的职务，但是如果违反纪律，或者工作做得不好，就会立即更换，对班干部的工作有一定的挑战性。在这方面担任班主任是另一种补偿措施，同时为每个学生提供发挥自己能力的机会，在一定程度上从小培养学生的一方面能力。培养好能干的班干部，把班交给学生自己管理。还减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通很重要孩子的成长离不开父母的教导，好好履行班主任的职责，和父母的帮助。只有加强与家长的沟通，家长才能及时掌握学生的学校情况，教师才能更好地了解每个学生的人格，学生问题和家长才能共同解决。现在的教学确实使教师和家长之间的交流变得简单明了，使班主任的工作进行得更好。班主任的工作，特别是小学阶段班主任的工作，突发的事情很多，琐碎的问题很多，很不容易。需要有计划地完成，要耐心细致。凡事要处理好小事，每一个小问题都要处理好。班主任的工作不会有什么大问题。对班主任的工作，虽然对如何做好有一点体会，但在以后的实践过程中还需要改进。1、学习好，乐于学习教学是一个很个性化的过程。每位教师都有自己的教学方法、教学风格和独特的特色。在教学实践中善于与其他老师交流，听其他老师的课，在其他老师的教室里学习，谦虚地咨询其他老师，比自己盲目探索更直接，劳动密集型，更有效。2、彻底吸收教材，掌握课程内容和课程重点，做好教学准备。新教材比较生动，具有一定的弹跳力，小学阶段各科的教学内容不多，知识点也比较细，掌握教材和掌握课程的艰巨性有一定的困难。备课的时候要熟悉教材，了解其教学内容是什么，了解其教学的艰巨性和难点，结合教学书目和学生的练习准备教材的时候要有明确的想法。对于教学过程中没有束缚的部分，可以咨询经验丰富的老师。做了更多的练习准备，给了指导老师更高的评价，指出了好的教学设计，顺利的教学，更好的教学，繁重的困难处理，也指出了不足，让他感到了很大的进步。3、及时集成，检查缺失的陷阱在小学阶段，教育内容不太多，比较容易，大部分学生都能很快掌握。但是，优秀的课程也可能出现学生们还没有学会的现象。学生们很快就会忘记，通过练习和作业及时巩固，找出遗漏的地方是非常必要的，每次作业，每次小课练习，每次单元小测试都是找到漏洞的好机会。老师讲课时只听学生，不让学生改，经常举一两种方法来评价试卷练习，然后让学生独立改正错误。将不这样的学生集中，个别咨询，同时将信息发送给父母，在家庭中加强家长咨询，可能的话，让每个学生学好所学的内容，通过每个学生的知识点。4、设定目标，持续进行在教学过程中理解每个学生，对基础好的学生严格要求，对基础差的学生放宽要求，称赞很多。基于每个学生心中的数量，给每个学生设定一个目标，这个目标必须符合每个学生的实际，给规定的学生特别的奖励，使学生继续对标准产生兴趣。对没有标准，但取得进步的有成绩的学生也给予小奖励，鼓励学生继续努力遵守，培养学生的自信心，让所有学生取得进步。在为人的这条路上，我迈出了第一步，然后又是第二、第三步无论如何，我会把在以人为本的实习中学到的一切作为未来的经历。我会真心照顾学生。因为我有一颗纯洁的心。实习，失败，悲伤，苦，甜，我明白了有些东西是可以选择的，有些东西是不能改变的，但是开始也有考虑，害怕“主动攻击”会引起“天谴”的蔑视。但事实告诉我，我必须对自己有信心，有勇气去尝试。今天好好把握自己的机会，竭尽全力认真、踏实、固执。也许让自己的昨天后悔得少一点，明天后悔得少一点。一段旅程结束，记住昨天的收获，开始我今天的旅程，出发！这种酸甜苦辣，这种第一次会成为我人生的伟大经历。我以后去工作后的财产。为了成为优秀的教师，让我们继续努力吧！我在双溪小学练了一个月。那紧张而好的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我带着同学和课程老师积累了深厚的感情。离开之前，确实有点遗憾，但我知道人生中会有很多次这样的离别。第一天去实习学校的时候，我们几个宿舍的同学去得很早，因为那时对从学生进入教师的角色感到新鲜。所以有想体验成为教师的冲动。来学校的第一天真兴奋。因为这是我们的第一次实践。这是我们第一次在校内当老师。第一天没有什么活动。另外听了教官和正教授的演讲，看到了学校的环境，这是对学校的初步认识。实际工作是从第二天开始到10月6日星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙、累。每天早晨看卫生区，看早晨自学，晚上也要离开，直到学生们值班结束。于是，我们几个宿舍的同学过着pising day的生活，从早上5点15分开始，晚上8点多了，才回到宿舍。我们的教育实习大体上分为两部分，一部分是班主任的工作，另一部分是教课工作，白说就是需要上课和教课。无论是上课还是上课，作为实习老师，那个学校的正式老师都会带我们来。带我的班主任工作的当然是我带的班原来的班主任，带我教书的是我们学校的xx期毕业生，可以说是同学。这段时间实习的主要课题是了解其他老师如何讲课。这种讲座不同于我们上学的时候选修的。这种讲课的重点不是老师如何讲课，如何教授知识，如何控制课程，如何控制讲课时间，学习老师的知识。我第一次登上讲台的时候，我自己并不紧张，但课快了点，整体感觉还不错。以后的课程越说越熟练，说得越流利，学生们就能吸收我教的知识。在教学工作中，最终要请校长听一个自己的公开讲座。我的公开讲座，达到了预期的教学科目和要求，课程纪律很好，同学们也很合作，我的讲座也很受学生欢迎。有了最初几次讲课的经验，我认为我的课堂控制能力提高了很多，既能控制好课堂时间，又能及时调动学生的积极性，使教室气氛活跃起来。这个阶段的过程结束后，全年级进行了一次统一考试。作为实习教师，我也参加了监考。从学生的考试成绩来看，讲课效果还是很好的。比教书更重要的是班主任。在学校，班主任就是学生的第一监护人，班主任的工作很琐碎。真正负责的班主任比学生的父母对学生投入更多的精力。我认为班主任的工作中要始终坚持“一个标准”。也就是说，在处理班级工作时，特别是在奖惩方面，要对好学生和后辈使用相同的标准。一般好学生容易被偏爱，但是后代生总是偏向老师，因此班主任的“执法”必须公平，端端正正地喝一碗水。有偏见会助长好学生的坏习惯和骄傲的气质，抑制后天的进取。因此平等对待很重要。作为实习班主任，我也一直在总结工作中的经验。带我去的老师最经常说的一句话是“要对待学生，就打一个耳光，睡三个觉”。有一次，我在学校看到一个学生在课堂上做小动作，放学后我离开他，聊了将近一个小时。刚开始严厉批评，让他知道上课不注意听是不对的，之后语气逐渐缓和，开始了风吹雨打式教育。近一个小时，我了解了这位同学的家庭和经济状况，也听了毕业后自己的计划，对他有了比较全面的了解。后来，我再次发现这位同学是班上最活跃的“典型”。对这个班的朋友有全面的了解，对我以后做班级工作很有帮助。因为掌握学生的实际情况后，教育该学生，实施管理，就可以根据症状用药。这次教育实习中，我们的实习老师们都幸运地赶上了大活动。也就是说，冬季体育在两周的训练期间，带领我实习的班级在午饭休息时间和下午放学后努力训练，我班的学生在我的积极领导下，非常合作。在这次运动会上，我们班获得了多个项目的前三名，还获得了“道德时尚”奖。这种大型活动是全校学生高质量的陶艺，身体的锻炼和能力的培养。在这次大活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼和提高。我们学校在实习期间举行了一次家长会，我在家长会议上作为实习教师，总结了自己的工作和教学情况，在会议后与个别家长对话，培养了作为教师和学生家长沟通的能力。在那次实践中，我各方面的能力得到了锻炼和提高，这也对我以后的学习、生活和工作产生了深远的影响。为了让社会满意，满足家长，满足学生，教了很久的我其实一直在努力。现在我们是大学生。学习第五次，但思想、领悟还不成熟。其本身工作能力很弱，实习正是为我们提供了运动的立足点。实习是我们成为优秀教师的重要环节，也是综合实战训练。实践有助于提高我们的桥梁和综合素质，将我们的理论与实际联系起来，帮助我们接触与实践中所见专业相关的实际工作，提高感官认识，培养和锻炼我们综合应用中所学的基础理论、基础技术、专业知识，提高我们独立分析和解决问题的能力，为大使毕业后去工作打下良好的基础，为自己与社会环境顺利整合做好准备。今年8月31日去伟现场中学旅行，转眼间4个多月的实习工作结束，在此期间还担任了6年级(1)班的数学，还担任了一段时间的8年级(3)班的地理课，对各课总是热情对待，积极准备课程，认真写课程方案，并在以下方面具体完成了新实习的基本内容：开学初来漳州中学，学校给我们重责。张庄中学6年级成绩在魏县一直名列前茅，现任班主任是刚毕业的大学生，学校领导考虑到我们都是大学生，充满朝气，有活力，我们两人一起管理6年级。了解课程情况的同时，确定了老师和课程进度。从那以后，我和导师开始两个人的听力评价活动，指导老师的讲课。我认真听课，老师讲课的时候，我努力备课。上课时我们都坦诚地谈论对方的缺点和错误，然后一起讲课。不久，学校组织了全校的听力评价活动，我积极参加了教学和研究会议，我作为队长在小组里也取得了热烈的发展。经过这段时间的听力评价，我在课程介绍、课程提问、课程互动、黑板