北师大版六年级数学上册教学工作总结2010

六年级第一学期数学教学工作总结香农这学期，我在兴泉小学六年级二班当数学老师。在本学期的实际教学中，我按照新课程标准的要求，结合我校的实际情况和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高我的专业水平和教学能力。为了克服缺点，总结经验，在今后的工作中取得更大的进步，我现在对这学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，发扬过去，推动爬楼梯教学工作。首先，认真备课，不仅要为学生备课，还要为教材和教学方法备课。根据教材的内容和学生的实际情况，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程和时间安排，认真编写教案。每一课都应该“准备好”。每节课都应该在课前充分准备，并且应该制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后，要及时总结课文，写好教学后记，认真收集每本书的知识点，并总结成一套。第二，提高课堂技能，提高教学质量。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分展示学生学得容易，学得容易，感到快乐，培养学生用更多的单词、双手和大脑的习惯。为了提高教学质量，体现育人的新理念，在实际的课堂教学中真正贯彻“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标。课堂教学以人为本，强调强化教学和实践，强化学生的探究和合作意识。对于每一课的新学习，我通过与现实生活的联系，让学生感受生活中的数学。第三，虚心请教其他老师。在教学中，必须提问。在每章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我们应该多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺点。我们经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见并改进我们的工作。四、认真批改作业，作业作业有针对性、层次性。及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对作业过程中出现的问题进行分类和总结，提出详尽的意见，并根据相关情况及时改进教学方法，以达到有针对性的效果。至于学生作业的分配，我会根据“因人而异、适度适度”的原则做出合理安排。我不仅要使作业基本、有针对性和全面，还要考虑学生的不同现实，突出层次，坚决避免做无意义的作业。五、做好课后辅导，注重分层教学。课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。后进生辅导不仅仅局限于学生的知识，更重要的是辅导学生的思想，从而提高后进生的成绩。首先，解决他们的心理问题，使他们认识到学习的重要性和必要性，并使他们对学习感兴趣。这样，后进生的转变将从简单粗糙的学习转变为有意识的学习。六、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注重能力的培养，将传授知识和技能与发展智力和能力相结合，将思想情感教育因素注入知识层面，充分发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到发展和培养。七、认真做好最终评审工作。这学期的复习很重要，内容更多，任务也相对繁重。这学期的复习首先制定了复习计划八、存在的不足和今后努力的方向。由于我以前从未教过六年级数学，由于我的知识水平有待提高，教学经验不足，我应该向其他老师学习，在今后的工作中逐步充实和提高自己，努力学习，用健康的思想、马列主义的人生观和科学发展观教育学生，使他们成为有抱负的理想学生，为全民素质的不断提高贡献自己的光和热。总之，一个学期的教学工作既有成功的喜悦，也有失败的困惑。虽然取得了一些成绩，但仍存在许多不足，如对新课程改革理念的学习和探讨、信息化教育、我自己的教学经验和方法等。将来，我会在教学工作中学习别人的长处，弥补