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文档简介

7.3平行线的判断，1 .“相同的角度，相同的两条直线平行线”证明了“相同的内角和互补，两条直线平行”，“相同的内部五角形和两条直线平行”，并可以简单地应用这些结论2。对证明的基本步骤和写入格式的初步理解。3.理解几何中推理的严谨，写作的规范，发展初步演绎推理能力。公理两条直线被第三条直线截断，如果相同的角度相同，那么这两条直线是平行的。简单地说：等于等角，两条直线平行。“两条直线被第三条直线截断，旁边和内角互补，这两条直线平行”的命题对吗？说明原因，复习知识，在图中找到平行线！为什么平行？导入方案，请考虑：图1和2是直线a，b是用直线c切割的相同内角，1和2是互补的。卡：ab，一起探索和试验，1和2为互补(已知)，87512=180(互补的定义)；1和2 8753=180-2(等式的性质)。8730；1=3(变成相同的量)。a 8b(角度相同，两条直线平行)。给定的公理将来可以用作证明新命题的基础。证明你意识到的一个命题的方法、步骤、写作形式及注意事项。定理两条直线被第三条直线截断，补充同侧角，两条直线平行。简单地说：(2)根据标题画出相应的图形。(3)根据问题和结论填写已知证据。(4)分析证明想法，写证明过程。据说，核心归纳，75%的人类知识是从操作中学到的。小明用以下方法做平行线。你认为他的方法是对的吗？怎么了？通过这次运营活动，你得到了什么结论？讨论，定理两条直线被第三条直线截断，如果内部五角形相等，这两条直线是平行的。这个定理简单地说是：的内部五角形，两条直线平行。你能用学过的知识确认那是真正的命题吗？核心概要，示例1为：度(例如，1和2为直线a，b为由直线c修剪的内部五角形，；1=2 .卡： ab .证明33601=2(已知)，13=180(平角的定义)。2 3=180(用等量代替)。；2和3互补。两条直线平行。)将你领悟到的一个命题的证明方法、步骤、写作形式及注意事项内化为一种方法。相同位置的角度，两条直线平行。通过这个公理，你还能证明什么熟悉的结论？自我探索(图：直线AB，CD与AE相交，1-a=180)。证言：AB/CD，练习，证明：1-a=180()，-2-a=180(用相同的数量替换)。同一内阁互补，两条直线平行，1平角=180，1。对于图中显示的每个条件，以下条件ab为()a .1=8732 b。2=4c。3=4d。1；4=180，展示自我，2。要创建如图所示的1=75，ab，2等于()a；3=6；2=8；5。8=180，其中可以确认ab 888。CD的是()a。b。c。d。，4。如图所示，您认为合适的条件_ _ _ _ _，AB 要写测试反馈，通过本届会议的学习，我们掌握：1。两条直线被第三条直线切断，形成同角，内部五角形，侧面内角。角度的关系决定两条直线是否平行，所
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