学前教育工作总结

学前教育工作综述一、基本现状和主要工作近年来，在地区委员会的正确领导下，我们地区的学前教育以科学发展的概念为指导，满足人民日益增长的教育要求，着重普及学前教育的基本普及，努力改善园林条件，提高继续教育的质量，全面执行有关学前教育的上级的方针政策，创造性地开展各项工作，全区学前教育的发展取得了较好的效果。主要表现在以下四个方面：第一，建立和完善了学前教育体系。政府请愿为主、民间团体运营相结合，形成了复盖整个地区的地区、街道、社区三级学前教育体系。目前，该地区有幼儿园22所，定员儿童5632人，管辖地区3 5岁以上的入学比率为99%以上，3岁以下幼儿的早期教育率接近90%。第二，优质资源复盖率大幅度增加。性示范实验幼儿园和性质量好的幼儿园从“15”末的2家增加到10家，质量好的资源范围从%增加到%，在性高质量院就读的幼儿比例从%增加到%。第三，教育的意义不断丰富。XX年，城市首次推出了关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见。引进美国“吉德堡”英语教育品牌，探索双语教育。XX年，与台湾优等生联合会合作进行了美国语教学，进行了蒙台梭利教学实践，并认可了格林希尔的双语幼儿园。第四，教育质量继续提高。老教授及研究部门积极开展学前教育及教学研究工作，宣布国家和省的科研课题。各公园也根据实际情况与庭院教授进行了研究，开发了特有的院本课程。地球中心幼儿园的“幼儿园综合教育课程”获得了XX年市教育研究成果一等奖。通过开展教学科研活动，提高了教师的专业素质，教育理念和行动更加符合幼儿园教育指导纲要精神，教育活动更加注重培养儿童的实践能力，进一步集中培养孩子的好奇心和探索欲，促进了孩子的健康发展。近年来，在推进学前教育发展的同时，主要做了以下方面的工作：(a)引领计划，不断调整花园布局。近年来，根据地方、城市学前教育发展的要求，根据该地区经济发展状况和人口增长趋势，制定了包括学前教育在内的构筑幼教战略平台 促进高位均衡发展崇安区学前教育“xxx”发展规划年全区教育发展总体规划，明确了学前教育发展的目标任务、实施阶段和政策措施。近年来，我们根据计划目标积极推进学前教育的布局调整、资源整合、规模开放、规范开放等工作，依次退出公安、亭桥、金哈里等9个幼儿园，将成本幼儿园合并到区中心幼儿园，制定强幼儿园合并到幼儿园，将纹身幼儿园合并到幼儿园；已安排了渊源实验、绿山等私立幼儿园。目前该地区共设立了6个幼儿园，10个幼儿园和5个私立幼儿园共同运营，1个幼儿园信托。(b)增加投资，持续改善园林运营条件。自XX年以来，随着财政投入的增加，小型荧光、区中央幼儿园分院等4个公立幼儿园的设施设备投入了数千万韩元。光益街所属的乳头、光益、光益中心等3个幼儿园在街道和村庄的财政支持下投资了400万韩元以上。此外，联合幼儿园也从多方面筹集资金，在园林建设和设备购买上投入了200多万韩元。(c)规范管理，依法继续宣传公园；第一，加强检查监督。地球教育监督部门根据幼儿园教育指导纲要定期评估和监督各公园教育费、公园管理、教育资源、保存工作、团队建设等。教育机关每年至少两次对所有幼儿园的庭院业务管理、保教质量的飞行检查，检查结果包括在年末目标管理审查中。二是加强目标管理。地球教育厅修订了幼儿园素质教育目标考核细则，在年初要求、年内检查、年末经过审查，将监查院长的成果补偿和审