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文档简介

黄鹤楼派孟浩兰的广陵区实验中学杨少校，了解课程1，课程3，课程准备2，教学情况4，课程策略5，课程教材5，1，课程教材的位置和功能2，课程表，中难点，知识和技能：1，5个活字2、正确、流畅、感情用事地阅读和背诵古诗。过程和方法：理解古诗的意思，想象古诗描述的场景，体会朋友之间深厚的友谊。情感态度和价值：激发对祖国考试的热爱，培养课外主动积累古诗的好习惯。教学重点：想象古诗描绘的场面，体会古诗表达的思想感情。教学难点：体验“烟花三月”之美，李白告别时间。第二，学习四年级的学生掌握了一些学习古诗的方法，但是深刻理解他们的文字需要老师的指导，所以能引起诗人和情感上的共鸣。三、讲座准备1。学生准备： (这节课前让我收集李白的古诗，介绍李白、孟浩然，找到这首诗的写作背景)2。教师准备： (收集相关照片、下载音乐、制作课件)，第四，教学策略，1。教学方法：世代说明，叙述，叙述，创造情况2。学习方法：阅读和想象，理解心，理解心，一，课前热身，考试考入2，收集全部迟到3，进入诗境，展开想象，体验感情5，记忆，体验纠正，扩展阅读，继续纠正。五、培训班，赠王伦唐李白/舟/行，忽闻/岸/曲。桃子/淡水/深千英尺，以下/王伦/请送我。展示，简单介绍李白和孟浩然。这首诗是在什么情况下写的？黄鹤楼和广陵在哪里？有陈列，李白(701-762年)、唐朝诗人，字太白，号青莲居士，诗仙。代表作有望庐山瀑布，行路难，黄鹤楼送孟浩然之广陵，早发白帝城等。是唐朝浪漫主义诗歌的代表性人物。黄鹤楼，展览，展览，黄鹤楼，黄鹤楼夜景，展览，岳阳楼，天王阁，江南三大建筑，自由阅读：大声朗读古诗，用拼音读正确的发音。同一个表互读：将这首诗读在同一个表上，互相意见，互相忠告。黄鹤楼派广陵唐人孟浩(号)接下来，两百名死者西辞黄鹤楼，烟花三月扬州。孤独的帆远处消失在蓝天中，只有长江天空流淌。mng、wi、lng、c、1。正确地读这些字：孟浩陵演讲2。广陵的意义。3.故人的意思，见。4.孤帆影指什么()5。谈论你对主题的理解。做吧，感情上读古诗，读节奏感。与参考书、参考书插图一起，寻找告别的两篇诗、地点和要去的地方。黄鹤楼/广陵汤/李白故人的西部演讲/黄鹤楼、烟花三月/下扬州。孤独的帆影/蓝天，只有长江/天空流动。mng，wi，lng，c，故人黄鹤楼，扬州下。人物：时间：离别地点：去的地方：西部演讲，烟花3月，西部东，烟花3月，烟花3月，()3月，烟花，死者西部演讲黄鹤楼，烟花3月扬州。如此美丽的“烟花三月”李白这时有心情欣赏观赏吗？他看到了什么？孤帆远蓝天，只能看到长江天空。想起第一次在湖北鲁门山看到的.他想到皓月饮酒的诗.他们一起买的玩水，什么都没说.此时，他的心，拒绝离开河，独自一人，时间很长.黄鹤楼/孟浩(何)随后/广陵唐。二百人故人西辞/黄鹤楼，烟花三月/下扬州。孤独的帆影/蓝天，只有长江/天空流动。mng
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