数学人教版九年级上册配方法.2《解一元二次方程》(第1课时)PPT课件.ppt_第1页
数学人教版九年级上册配方法.2《解一元二次方程》(第1课时)PPT课件.ppt_第2页
数学人教版九年级上册配方法.2《解一元二次方程》(第1课时)PPT课件.ppt_第3页
数学人教版九年级上册配方法.2《解一元二次方程》(第1课时)PPT课件.ppt_第4页
数学人教版九年级上册配方法.2《解一元二次方程》(第1课时)PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

21.2第一次二次方程式(第一节课)，第九年第一卷，学习目标：1。用直接平面化方法求解一阶二次方程，理解公式的基本过程，采用求解一阶二次方程的方法。2.探索如何模拟与整体平方公式形成对比的公式，进一步加深对归化数学的理解。学习焦点：了解匹配方法，用配方法求解一元差分方程。课件说明，问题1设计人体像时，将雕像的上(腰以上)和下(腰以下)的高度比与底部(全身)的高度比相同，从而提高视觉美。按照这个比例，雕像的高度为2米，那么其底部应该设计得有多高？解法：将雕像的下高度设定为XM，按标题将热方程式整理为x2 2x-4=0.1。制作剧本，带来新知识，解什么方程式，如何解？二元，三元一次方程，一次方程，一次二次方程，消去，下车，思考：解一次二次方程的方法，1。创建方案，获取新知识，问题2解决方案方程x2=25基于什么？x1=5，x2=-5。要理解平方根的含义，请选择x2=3，2x2-8=0，x2=0，x2=-2.这些方程式的共同特性是什么？结构特征：方程式为x2=p的形式，平方根的意思，减量，(当p0时)，2。推导根公式。问题4如何解决方程x2 6x 4=0？x2 6x 9=5 2。推导根公式进行试验：与x2 6x9=5 方程相比，x2 6x 4=0如何解方程？方程如何使方程形式？如何保证变形的准确性？即，解决方案：左侧以平方格式写入，移位项x2 6x=-4，两侧9=-4，x26x9，2。推导根公式，并观察求解方程的过程：两边加9，左边以完全平坦的方式写，移位项，左边以完全平方的形式写，求解一次方程的x26x4=0，x26x=-4，x26x9=-4，或，否则，说明原因。两边各加9，一般在二次系数为1时，加上二次一项系数的一半的平方，就可以用完全平方的形式写二次公式了。x2 6x=-4 ，x2 6x9=-4，2。推导根公式。建议：方程求解解的过程，一般二次系数为1的一次二次方程的基本想法是什么？具体步骤是什么？分布方法，公式，特定步骤：(1)移动项目，(2)在方程式的两侧加入系数一半的平方。2 .推导根公式，平方根的意义，减量，(当p0时)，问题5通过解释方程x2 6x 4=0，总结出这样的方程是如何解决的。3 .解方程的推导方法的步骤，(2)解一阶二次方程的一般步骤是什么？3 .用求和法求解方程的步骤，一元二次方程的一般步骤：两边加9，左边以完全平坦的方式移动项目，左边以完全平方的形式移动项目，降级，x26x4=0，x26x=-4，x26x9=-4，x26x9用推导方法解方程的步骤，解方程的步骤，解方程的步骤，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论