新人教版物理八年级下册第七章-第九章动手动脑学物理题目及答案

.第七章 力第1节1、请举例说明： （1）力能使物体发生形变（2）力能改变物体的运动状态（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系。解：（1）用力压海绵，海绵被压扁。（2）用力将足球踢飞（3）力的作用效果与力的大小有关：用大小不同的力拉弹簧，弹簧的形变不同；力的作用效果与力的方向有关：用大小相同的力拉弹簧弹簧可以伸长、压弹簧弹簧就缩短；力的作用效果与力的作用点有关：同样大小的力，作用在门的不同位置，离门轴远的位置的力很容易把门推开，而离门轴近的位置的力很难推开门。2、用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图7.1-6中画出拉力F的示意图（图1）3、一个同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图7.1-7中画出这个力的示意图（图2）4、如图7.1-8，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？（图3）解：不能。因为物体间力的作用是相互的。当用力推另一艘小船时，另一艘小船也给自己坐的小船一个反作用力。 第2节1、在橡皮泥上留下漂亮的指印跳板被跳水运动员压弯”（图7.2-4）两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由.解:“橡皮泥上留下漂亮的指印”不是弹性形变。“跳板被跳水运动员压弯”是弹性形变。因为在“橡皮泥上留下漂亮的指印”后，橡皮泥不能自动恢复原状。2、小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原因？解：在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变越大，产生的弹力越大。因此两手拉开的距离越大感觉越费力。3、试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。解：弹簧用久了后，弹性就会发生变化。从而使该弹簧测力计不能准确测量。4、请读出图 7.2-5中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每个小格表示0.1N。解：圆筒测力计的示数是1.5N 条形盒测力计的示数是1.15N 5、如图7.2-6，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象？解：细管中水面高度上升。当用力捏厚玻璃瓶时，厚玻璃瓶发生形变，从而使细管中的水面上升.第3节1、一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少千克？解：由G=mg可得m=G/g,因此南瓜的质量：m=G/g=30N/10N/kg=3kg2、月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少牛？解：航天员在地球上的重力：G=mg=90kg10N/kg=900N 月球对他的引力：F=1/6G=1/6900N=150N3、一个桥头立着如图7.3-11所示的限重标志牌，汽车对该桥面的压力超过多少时，桥就可能被损坏？解：m=15t=15103kg=1.5104kg 桥能承受的最大压力：F=G=mg=1.5104kg10N/kg=1.5105N 4、若用三角尺判断桌面或地面是否水平，还需要哪些物品？怎样操作？请作图说明。解：还需要笔、细线、小铁块. 操作方法：（1）.用细线和小铁块做一个重垂线，将直角三角尺的一直角边平放在地面（或桌面）上，看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。若平行，则表明是水平的；否则，不水平。(图一) 5、一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图（图7.3-12）。第八章 运动和力第1节 牛顿第一定律1、同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运动。他们的说法对吗？为什么？.解：都不对。根据牛顿第一定律，运动和力的关系应该这样理解：原来运动的物体如果不受力的作用将保持匀速直线运动，原来静止的物体如果不受力的作用将保持静止。即如果物体不受力，原来的运动状态不变；如果物体仅受到一个力（受到非平衡力），运动状态将发生改变。 2、如图8.1-6，用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面的棋子又落到原来位置？你能解释这是为什么吗？解：棋子本来都是静止的。当用力击飞中间的一个时，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，故上面的棋子不会横向飞出，而是落回原位置。3、分析下列现象是怎样利用惯性的：（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。解：（1）.拍打窗帘之前，窗帘和灰尘都处于静止状态。当拍打窗帘时，窗帘运动，但灰尘由于惯性，仍保持原来的静止状态，故灰尘和窗帘分离，被清除。 （2） .标枪运动员在投掷前助跑，可以提高标枪的速度。标枪被投出后，由于惯性保持原来的运动状态，标枪将会保持较高的速度在空中运动较长的距离，就会取得较好的成绩。4、在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？请说出你的理由？解：会。该同学在起跳前，和列车一起以相同的速度和方向向前运动，当跳起后，由于惯性，该同学仍然会保持原来的与列车相同的运动状态，故会落回起跳点。第2节1、在图中，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是彼此平衡的？解：乙、丁两图中的两个力是平衡的。因为图中的两个力都符合大小相等、方向相反、 作用在同一物体上，且在同一直线上，符合二力平衡的条件。2、在平直的地面上,一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动,试画出小车所受阻力的大小和方向.解：如图1 3、 质量40kg的小船静止正在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意图。解：小船受到的重力：G=mg=40kg10N/kg=400N小船还受竖直向上的力（浮力）也是400N如图2 4、在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（图8.2-5）？为什么说他们是互相平衡的？请在图8.2-6上画出汽车受力的示意图。解：小汽车受到两对平衡力。在水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，在竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力。因为小车做匀速直线运动，故受到的力一定是平衡力。如图3第3节1、有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么？解：为了增大摩擦力。增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。2、在自行车中有的设计是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦.请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的解：自行车的轮胎、手把套、脚踏板上的花纹是为了增大摩擦，它是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；轮轴、飞轮、车把处都安装滚动轴承，并在转动处加润滑油，是为了减小摩擦。3、冰壶比赛时,运动员需要不断调整自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。解：蹬冰脚的鞋底是橡胶的，目的是为了增大摩擦；滑冰脚的鞋底是塑料的，目的是为了减小摩擦。 4、在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？解：实验器材：长木板、弹簧测力计、长方体小木块实验步骤：（1）.将长方体小木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1.（2）.将长方体小木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F2.（3）将长方体小木块立放在长木板上，用弹簧测力计拉着小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F3.比较F1、F2和F3的大小可得出结论 5、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情景将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。解：粉笔无法在黑板上书写；手握不住笔；人无法行走等第九章 压强第1节1、估测你站立时对地面的压强，先估计你的体重，它的大小等于你对地面的压力。再测量你站立时鞋底和地面的接触面积，为简单起见，假设双脚站立在松软土地上，整个鞋印范围全部和土地接触（图9.1-6）。测量时，在方格纸上画出鞋底边缘的轮廓，看鞋底范围内占有多少个方格（不满一格时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算），再乘以每一方格的面积。根据得到的数据，计算你对地面的压强。如果图中每个小格的边长是1cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多大？与你对地面的压强相比哪个大？解：该同学的重力:G=mg=50kg10N/kg=500N站立时双脚与地面的接触面积：S=2143cm2=286cm2=2.8610-2m2他对地面的压强：P=F/S=500N/2.8610-2m2=1.75104Pa 2、解释下列现象锯、剪刀、斧头等，用过一段时间就要磨一磨，为什么？书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存为什么特别重要？解：锯、剪刀、斧头要磨一磨，是为了减小受力面积增大压强；书包带较宽是为了增大受力面积减小压强。啄木鸟的喙坚硬而细长，是为了减小受力面积增大压强，更有利于啄开树洞。3、骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件？解：骆驼的脚掌大，可以增大与沙漠地面的接触面积，减小对地面的压强，从而避免脚掌陷入沙中，利于在沙漠中行走。4、一个图钉帽的面积是0.8cm，图钉尖的面积是510-4cm2，手指对钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大？解：手对图钉帽的压强：P1=F/S1=20N/0.810-4m2=2.5105Pa图顶尖对墙的压强：P2=F/S2=20N/510-8m2=4108Pa第2节1、一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同（图9.2-8）。为什么每次橡皮膜都向内凹？为什么橡皮膜在下端时比在上端凹进的更多？1. 解：因为橡皮膜受到水的压强，这个压强的方向是指向物体表面的，因表面受挤压所以向内凹。瓶口朝下时凹进的更多，因为瓶口朝下时，橡皮膜的深度更大，受到水的压强更大.2、图9.2-9的两个容器中盛有同种相同质量的液体，哪个容器底受到的压强大？解：细长容器底部受到的压强更大。因为同种液体，深度越深压强越大。3、如图9.2-10,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。（1）若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论时，应该怎样实验？说出实验步骤和应该看到的现象。（2）若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论时，应该怎样实验？说出实验步骤和应该看到的现象。解：（1）.实验步骤：分别在两侧容器中倒入深度不同的水，观察橡皮膜形状。 实验现象：橡皮膜向水浅的一侧凸出（2）.实验步骤：分别向两侧容器中倒入相同深度的水和酒精，观察橡皮膜的形状。 实验现象：橡皮膜向酒精一侧凸出4、工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？三峡水电站的水库大坝高185m，当水库位为175m时，坝底受到的水的压强是多大？解：因为液体的压强跟液体的密度和深度有关，密度一定时，深度越深压强越大。拦河坝的下部受到水的压强大。拦河坝下部宽大可以抵抗更大的水压.坝底受到水的压强：P=gh=1.0103kg/m310N/kg175m=1.75106Pa5、某卫生间的地漏结构如图9.2-11，请你分析地漏存水杯的作用。5. 解：地漏存水杯的形状是一个连通器，可以存储一部分水，从而隔断下水道和室内空气，使下水道中的异味不能进入室内。第3节1、人血压的正常值(收缩压和舒张压)大约是多少帕?自己查找资料进行估算解：人血压的正常值是收缩压120mmHg, 即压强为：P1=gh1=13.6103kg/m10N/kg0.12m=1.632104Pa 舒张压为80mmHg，即压强为：P2=gh2=13.6103kg/m10N/kg0.08m=1.088104Pa2、1654年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每一侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。图9.3-9为同学们利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形。他们将压力锅拉开需要多大力？实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由。解：压力锅的底面积：S=r2=3.14(0.13m)2=0.053066m2拉力：F=PS=1105Pa0.053066m2=5.3103N不相同。因为我们计算拉力时用的是标准大气压的值，但实际用力拉压力锅时的大气压并不等于标准大气压3、小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图9.3-10，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样的盆景盘中的水位可以保持一定的高度。请问：是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中？解：大气压的作用4、屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？解：大气对屋顶的压力：F=PS=1105Pa45m2=4.5106N因为屋内外的大气压强基本相同，房顶上受到向下的压力和房顶下受到大气对它向上的压力基本持平，所以房顶不会被压塌。5、小强利用图9.3-5所示的自制气压计研究大气压与高度的关系。他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据表中的数据，可以大致得到怎样的结论？楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.35.解：大气压随高度的升高而降低。第4节1、如图9.4-6，在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。解：当列车驶过时，人与列车之间的空气流速大，压强小，人身后的空气流速小压强大，所以人容易被空气推向列车。如果人站在安全线以内，即使保持一定距离，也是非常危险的。2、如图