小学新学期开学工作汇报

小学新学期开学工作报告总体思路：贯彻县局“以德施教”的指导思想，继续确立“以学生发展为核心，以教师发展为基础，全心全意为儿童成长服务”的办学目标。在师德建设中，李群小学的“五讲、四美、三爱”将引领教师良好的师德风范。在教师培训方面，应以“为群众利益成长”的青年教师培训群体为导向，以“心敬名师”和“研读课程杂志”为切入点，促进教师专业成长。在有效教学中，我们应该以“菜单引导学习，模块实施”的方式推进高效课堂的建设。在校园文化建设上，以打造“墨香校园”为平台，推进特色发展；在学生发展方面，“学会和谐，温暖人心”和“快乐校园周赛”是促进学生综合素质提高的活动载体。在日常管理中，“864要求”被用来促进学生良好习惯的形成。在师生评价中，依托“教师成长档案”、“学生成长档案”和“李葛博客精华展示”，激发师生发展的内在动力，把李群小学建设成为人民满意的学校。几种特殊做法：1.开展一系列“学河暖心”活动。陈江和老师帮助学校建造了“河流和图书馆”。他的“为国、为民、为事业”的“三个精神”是最吸引人的个人因素。我们将把“河与情”、“李群小学五讲四美三爱”与学生德育活动结合起来，继续进行教师人生观的大讨论。让所有师生了解“何江”的善行，让师生有一颗“感恩”的心。办好“何江阅读节”，开展一系列“何江志愿者”活动，让我们学校的全体师生有一颗感恩的心，温暖他人，温暖社会，热爱集体，热爱学习，孝敬父母，尊重教师，关爱他人，回报社会，真正提高我们学校的精神文明建设水平。2.加强青年教师科研团队建设。这学期，我们将继续组织青年教师集体观摩课堂教学，开展基本技能训练和阅读活动。所有成员每学期将实现“五个一”:一次名人课学习体验、一次教学反思、一个教育博客、一个项目研究、一篇高质量论文，并通过“精彩五分钟”、“李哥”(如东方教育网李群小学教师博客精华)、“我的新教育”(如东方新教育实验活动等)三个平台展示教师的研究成果。3.继续推进“心中敬师”活动。通过选择名师学习自己的理论专著，观察和观察课堂，模仿课堂，比较和评价课堂，寻找差距，异地交谈，总结和提升等活动，每个人都可以学习名师的教育技能，思考名师的教学意图，学习名师的教育智慧，提高其教学能力。具体措施如下：(1)。每个人都向老师致敬。每个人都选择一位著名的教师，学习他的理论专著，熟悉他的教学理念和风格，并根据自己的实际情况制定一个切实有效的学习计划。(2)。课堂观察。充分利用网络资源，有意识地观察名师的优秀班级，先做详细记录，然后分块组织，最后分块点评。(3)。模仿班级。学习从模仿开始。我们要求老师每两周模仿一次著名的老师。课后，有意识地进行对比评估，找出差距。如果条件允许，你可以进行对话和交流，并直接向著名教师寻求建议。(4)。结果显示。每学期，组织教师开展报告活动，如“交流名师的学习经验”和“国际笔会”为促进兴趣小组活动深入有效开展，学校继续开展“李群小学快乐周和快乐周竞赛”。根据每个月活动的重点，学校将每周举行一次全校范围的比赛。比赛包括踢毽子、跳绳、长跑“2 1系列”、演讲“读书节系列”、阅读小报、文学名著阅读比赛等。“科技节系列”的小实验和小制作；16场比赛的艺术节系列独舞和独舞，为学生提供展示综合素质的平台。这项活动由教育部全面负责。在每周的活动中，组织者将