学写读后感完整版ppt课件

.,学习写作读后感,新泰市泉沟镇初级中学刘奎良,.,学习目标,1.了解读后感的特点和一般写法；2.初步具备写读后感的能力。,.,读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。写读后感，“读”是基础，要读懂文章想要告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。,什么是读后感,.,读后感拟题的形式：A、直接拟题。例如：读有感读后的感想读后感B、以感点为正标题。以“读有感”等为副标题。例如：愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感；一本叫人大开眼界的书读心脏的秘密有感；能行，相信自己读我做成了一件事情有感；不可掉以轻心读萤火虫的食物是蜗牛有感,.,优点：读后感可以有一双明亮的眼睛题目,一本叫人大开眼界的书读心脏的秘密有感能行，相信自己读我做成了一件事情有感不可掉以轻心读萤火虫的食物是蜗牛有感落后就要挨打读圆明园的毁灭有感,.,读后感的基本框架（一）标题,拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感,总结感受升华感点,点介议联结,（二）正文结构,点明篇目写出总印象,抓住感点介绍内容,围绕感点议论想法,围绕感点展开联想,感点,题材,.,例一：拥有一颗纯洁的爱心读梦想的力量有感,今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。,点,.,梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。,介,.,一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是说：“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了“瑞恩基金会”，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。,议,.,瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。,联,.,梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。,结,.,例二：窃读记,.,1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！2、我低着头走出书店，脚站得有些麻木了，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”,（1）读着这些语句，展开想象，仿佛看见一副怎样的画面？,这就是你读了窃读记后的想象,文中的一些语句让我们浮想联翩,.,（2）你体会到：为了读书，她可以，这是一个的小姑娘！,这就是你读了窃读记后的体会,（3）这是一个酷爱读书的孩子，在那个特殊的年代，为了获得更多的知识而做出的一种努力啊!和文中的小女孩相比,你想到了什么?,这就是你读了窃读记后的联想,.,（4）这篇课文告诉我们,合上书，你会暗暗地对自己说什么?还会大声地对你的同学们说,这就是你读了窃读记后得到的教育和启迪。,总结：刚刚我们谈的就是读了窃读记后的感受、体会、想象、联想、及启迪，如果写下来，就是读后感。,.,例（三）读凡卡有感我一口气读完了凡卡这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他，谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊，茶啊，根本没有，到了晚上睡觉时，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。读到这个情节时，我的心里真不是滋味。如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们。学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了电脑室，阅览室，自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀!读过凡卡之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权利，国家还为我们少年儿童立了法，未成年人保护法起到了保证少年儿童健康成长的作用。人们常说，不能身在福中不知福。看看小凡卡。再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。,.,讨论：（1）读后感的题目和我们平时的作文题目有什么不同？（2）读后感各个自然段分别都写了什么？哪些地方是略写，哪些地方是详写？（3）为了更好地表达自己的感受我们还能适当的引用哪些资料？,.,讨论：根据刚才我们的探讨，你能说说写读后感的方法吗？,.,小结写作方法：（1）定好题目，写好读后感的总体感受。（2）简明概括原文主要内容，或介绍文章的主要观点。（3）详写自己读文后的感受体会。（4）联系身边事例，引用资料等，深入表达自己的感受和体会。（5）总结全文，重提感受。,.,读后感的写作内容：,1、点开头可以先交代自己读过一本什么书或一篇什么文章，写清书名或题目。,2、介用简洁的话概括介绍书或文章的主要内容，自己总的感受是什么。,3、议抓住原作中自己感受最深的某一感想，用鲜明、准确的表述方式点明自己的看法.再围绕自己的观点组织材料。,5、结最后，可以总结自己读了这篇读后感的感想，也有人会在结尾处发出号召。,4、联结合自己周围的事例（包括自己在内）详细说明，可旁征博引，讲明道理；可联系实际。,.,温馨提示写读后感的几点失误：,（1）复述原文。就是大量地复述原文的内容，使得“读”成了重点，而“感”成了次要内容。,（2）感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写.,（3）感想空洞。说大话，空话，不切合实际，甚至还有说假话，无病呻吟。,.,例文赏析愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感读了圆明园的毁灭这篇课文，我感到无比的愤怒。圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年时间才建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国的悠久历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头、铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万元的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本身就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这就是侵略者的罪恶。如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒