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文档简介

小学六年级数学第二卷教学计划类别状况分析：一、基本情况。总数男学生女人552827二、学习情况大部分学生对数学更感兴趣，如郝秀尚、周艺范等，接受能力强，学习态度更端正；郭宗、郭嘉琳等因自我意识不足而不能自主学习的学生，在数学学习上有些困难。因此新学期要纠正学生的学习态度，同时加强学生的各种数学学习能力，提高成绩。我更喜欢学习知识的部分是：1、学生的基础知识、概念、定义掌握程度比较强。2、学生的口语计算、笔检和脱算更好。3、学生对文本问题和应用问题的思考和步骤很清楚。4、学生能很好地回答形象画的主题。5、学生们写得更干净、更漂亮。不足之处：学生不小心忘了写答案。2.不能充分灵活地使用知识。出现在已经掌握的知识上，在制作标题时不能灵活使用。教材分析：这本教科书包括应用百分比、圆柱和圆锥、比例、位置确定、正负比例、解决问题的策略、统计、小学6年学习的数学内容的总复习等。本图书教材的这种内容是在前面几本的基础上根据完成小学数学的全课程安排的，给学生一些普通的立体图形，着重了解他们的体积等的计算方法，进一步发展空间观念；进一步形成统计观念，掌握用扇形统计综合资料显示结果的方法，提高基于统计资料的分析、预测、判断能力。理解成比例、成比例、成比例的概念，深化几个一般的数量关系，就可以用成比例的知识比较容易应用。然后系统地整理和复习小学数学的主要内容，巩固学过的数学知识，使学生综合学过的数学知识，解决比较简单的实际问题。将新的教学内容与系统的整理和复习相结合，进一步提高思维能力，培养思维品质，进行思想道德教育。本书教材的圆柱、圆锥、比率都是小学数学的重要内容。首先，了解圆柱和圆锥的特点，掌握圆柱和圆锥的部分计算，可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打下基础，进一步发展空间观念，加强解决问题的战略和方法，逐步提高学生的信息收集、处理意识和能力。最后，学习好比例的知识不仅能提高学生数学处理数学问题的能力，还能使学生获得初步功能概念，做好进一步学习相关知识的初步准备。因此，向学生传达这些内容的概念，应用这些概念、方法和计算，学习解决一些实际问题，是教育的重点。培训目标：1、让学生应用百分比解决实际问题。理解税率、利率和折扣的含义。2、让学生在通过观察、操作等活动的过程中了解圆柱和圆锥的特点，正确判断圆柱和圆锥，理解和掌握圆柱的表面积、圆柱、圆锥的体积计算方法，计算就能正确进行。3、让学生们知道扇形统计表，了解群众数和平均人数。4、初步掌握通过方向和距离确定物体位置的方法。5、学生在解决实际问题的过程中，学习使用变形的策略寻找解决问题的想法，并根据具体问题确定合理的问题解决方法，从而有效地攻克问题。6、让学生了解比率的意义和基本特性，从而解开比率；了解比例尺，查看比例尺并执行比例尺的相关计算。可以理解正
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