2020尔雅心理答案

2020年尔雅心理答案指导思想：学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分。培养学生有利于自身、社会和全民族健康的各种行为和习惯，提高健康科学知识水平，从而预防和减少儿童青少年中的一些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡，增强体质，促进身心发展，为健康生活奠定基础。第二，学校健康教育的使命：1。提高学生健康知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高增长和发展水平；4.促进儿童和青少年的心理健康发展，预防心理健康问题；5.改善学生对个人公共健康的态度；6、培养学生的自理能力。学校健康教育的目的：1。促进学生身心健康发展，确保学生有旺盛的精力、愉快的学习情绪，并形成良好的健康习惯。积极参加体育锻炼，提高身体素质。2.培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，满足教材要求，提高健康教育课的效果。4.学校健康教育的内容：一年级。通过课内课外教育，向学生传授健康科学知识，培养学生的自我保健能力和个人清洁习惯，使他们从小养成讲健康、爱清洁、爱护环境的良好品德。2.培养学生有一个有规律的生活和休息系统，早起早睡，有规律地定量进食。他们既不偏爱食物，挑食，也不暴饮暴食。了解环境污染对人体的危害，自觉保护环境，了解接种疫苗的好处，自觉接受接种。二年级一，让学生观察身高和体重的变化，了解儿童的正常生长发育，并注意生长发育期间应注意的事项。了解保护眼睛、牙齿、耳朵和鼻子的重要性。2.认识阳光、空气、水和健康之间的关系；3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级一，培养学生独立生活的能力，学会做自己的事，理解和掌握保护视力和预防近视的方法；2.教育学生交通安全，避免事故；3、了解自己的发展和锻炼对身体的好处，教会学生安全用电，并知道如何进行电击急救和小创伤治疗。四年级一，让学生记住急救、火灾报警和入室盗窃报警的电话号码，并知道遇到急救和急救病人、车祸、火灾报警等事故时如何打电话。2、培养学生的独立思考能力，了解人体所需的营养素，了解常见传染病及其预防。3.了解运动与健康的常识：运动前后的注意事项；过量的饮用水也会导致中毒。游戏与心理健康；学会控制自己的情绪。一年级五年级，让学生了解健康的概念，培养健康的意识和行为，并知道如何预防食物中毒；2.让学生知道及时恰当的着装有利于健康，引导学生养成简单、大方、及时的着装风格；3.让学生了解药物滥用的危害，并教育青少年不要出于好奇尝试药物滥用。六年级1，让学生了解心理健康的概念和心理健康标准，使他们逐渐具备良好的社会适应能力。正确看待自己的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于倾听他人的意见，控制自己的情绪，参与更多的集体活动，培养良好的兴趣，懂得如何保护自己；2.让学生了解学校健康促进的内容并支持和参与学校健康促进活动中的行动。简而言之，加强学生的健康是学校教师的职责第21条。指导思想面对飞速发展的21世纪，人类将面临激烈的国际竞争和严峻的挑战。人类所有的财富、智慧、成就和幸福都来自人类的心理健康。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质。中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见明确要求学校“以多种方式对不同年龄段的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，完善人格，增强抵御挫折和适应环境的能力”。第二，在教育行政部门的领导和支持下，我校心理健康教育的现状有了很大的发展。学校的心理健康教育已达到一定的规模和普及程度，为心理工作的发展奠定了基础。根据目前的具体情况，我们下一步计划的重点是完善学校心理健康教育服务设施，提高教师素质，增强学校心理健康教育服务功能，促进学生个性健康发展，努力完成建立符合学生发展需要的多层次学校心理健康教育服务体系的任务。根据这一任务，学校本学期的心理健康教育工作计划是完成以下具体任务：(1)为促进学校心理咨询室的规范化，建议学校拨出部分资金改善学校心理咨询室设施的使用，增强咨询室的服务功能：基本完善中心的硬件设施，提供心理教育指导、咨询、咨询服务及相关功能。 并建立心理健康咨询热线和在线咨询信箱，定期为学生、家长和教师开展个性化咨询和心理教育活动。1.为学校设立一条心理咨询热线：用这笔资金购买音频电话，安装直拨电话，并设立一条定期向公众开放的心理咨询热线，为学生、家长和社区服务。2.建立在线心理咨询邮箱：用这笔资金购买网络设施，开设在线论坛，设立电子邮箱，并定期回复心理咨询邮件。3.制作学校心理健康教育网页，并与学校网站连接，及时发布学校心理教育信息。4.改善心理咨询室的硬件设施：购买必要的心理仪器、运动器材、测试软件、测试量表和参考书等。美化咨询室，营造和谐优美的咨询环境。软件方面，完善咨询系统和档案管理，继续坚持周五值班制度，实行专题咨询和随机咨询相结合、面对面咨询和信函咨询相结合。5、进一步修复心理教室的投影、音响设施。(2)加强团队建设，提高心理教师素质。1.参加一年一度的“健康杯”心理健康教育征文活动。2、做好教师的心理健康教育和培训。3.在学校设立专门栏目，充分利用学校宣传栏学习宣传心理健康教育，扩大心理健康教育的影响。引导师生正确认识和开展心理健康教育。主题是“关注教师的心理健康”和“家庭教育中的心理问题”。4.尝试心理研究：心理咨询室应认真收集学生的个案数据，尝试探索心理规律和咨询技巧。当选后要对学生的烦恼问题进行一次普查，老师认为学生有严重的问题。为特殊学生建立心理档案，并跟踪教育和指导。(三)做好心理健康教育与学校教育的整合工作。心理教育是素质教育的重要组成部分。良好的心理健康教育不仅能促进学生在校期间各方面的全面发展，而且对学生的生活有着重要的影响。只有将心理健康教育纳入学校教育和渗透的整体规划中第三十一条、主要工作目标1、坚持以人为本。根据学生的心理特点和发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展。2、立足教育，注重引导。遵循学生身心发展规律，确保心理健康的实用性和有效性，面向全体学生，关注个体差异，尊重学生，理解学生。3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养他们乐观向上的心理素质，促进他们人格的健康发展。4.为少数有心理问题或精神障碍的学生提供科学有效的心理咨询和指导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。二、具体工作1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育不仅仅是心理健康教师的事，而是所有学校教育者的事。因此，学校建立了以心理健康教师为基础，以班主任和其他教师为补充的学生心理健康教育战线。优秀的教师是心理健康教育的坚强后盾。今年，将继续组织教师参加心理健康教师资格认证。同时，适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任的心理压力，提高班主任的心理健康水平。心理健康教师收集和整理学生的心理健康，并定期以板报、广播等形式对全体学生进行心理健康指导。2、推进心理健康教育。要更新观念，必须明确心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青年学生思想道德建设的重要组成部分。学校将围绕“和谐、阳光、幸福、健康”的城市心理健康教育主题开展一系列活动。要进一步加强问题学生结对帮教体系，落实帮教措施，建立结对帮教档案。3.加强制度建设。心理健康教育课程将纳入教育教学计划；学校应定期开展心理健康教育的交流和讨论。心理健康教育课程的开发应纳入学校教育和德育年度考核，并开展心理健康教育课程的考核。建立在线心理咨询室为学生提供咨询，建立心理信箱，组织所有教师参与心理健康教育。4、学校心理健康教育方法(1)团体辅导。班主任根据班级的实际情况，利用心理健康课开展心理健康教育，为学生提供全方位的帮助，主要是为了塑造班级的良好氛围和行为，激发团队的向上精神。此外，每月一次，利用国旗下的演讲，一些常见的问题，由心理辅导老师进行集体心理健康辅导。(2)心理咨询室。心理咨询室建筑的环境布局考虑了心理咨询的要求和儿童的审美特征，使学生一进门就喜欢上它。心理咨询室每周二至周五中午12: 30至13: 10和下午14: 40至15: 40开放，接受个别学生或团体的咨询。心理辅导老师负责辅导。(3)案例教育。本文以具有优秀智力的学生、具有批判性智力的学生、模范学生和有许多问题的学生为个案对象，在有无我的知识的情况下，从两个方面对他们进行研究。采取后续研究与合作。5.引导家庭对小学生进行心理健康教育是不够的。更重要的是，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭是学生的“来源和归属”，小学生的心理健康最终取决于家庭教育(3)9月份工作安排：1)制定并讨论本学期心理咨询工作计划。2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设。10月：1。组织所有教师学习心理咨询的知识和