第三节连接串联电路和并联电路.ppt

沪科版第十四章了解电路复习课件,泉港三朱中学张宝法,了解电路,电荷,电荷检验,电荷间作用规律,电流,测量,电路,电路图、实物图（常用元件符号）,带电体性质,两种电荷,摩擦起电（实质、原因）,正、负电荷的规定,定义,方向,单位,组成,状态,连接方式,串、并联电路电流的特点,电流表（符号、读数、使用方法）,电压,测量,电压表（符号、读数、使用方法）,串、并联电路电压的特点,单位,（电源、用电器、开关、导线）,（通路、开路、短路）,（串联、并联）,作用,知识结构,训练一,将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_,其原因是_.2拿塑料尺靠近被丝绸摩擦过的玻璃棒，发现它们相吸引，说明塑料尺（）A一定带正电B一定带负电C一定不带电D可能带负电，也可能不带电,排斥,同种电荷相互排斥,D,3.有三个通草带电球，如图中A是正电，A、B相斥，B、C吸引，则B、C带什么电？,4.已知A球带正电，从图中所示现象可知，B球带_电，C球可能带_电，也可能_(填“带”或“不带”)电。,5.毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为()A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上C橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上D橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上6.下列现象中，不能用静电知识解释的是()A.高大建筑物上要安装避雷针B.油罐车尾部常拖一条铁链C.钢丝钳手柄上装有绝缘套D.电视机屏幕上会吸附灰尘,A,C,下面电路图正确的是（）,C,D,B,A,C,训练二,电路的三种状态,通路：处处相通的电路,断路：某处断开的电路,短路：导线不经过用电器直接连接电源的两极,1,2,3,训练三,分析下列电路，当闭合开关S1、S2时哪些灯亮？哪些灯不亮？,电路连接的两种方式,串联,并联,a,b,画出电路图,串联电路的特点,1）电流_路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。2）电路中_开关，且开关的位置对电路_（有、没有）影响。3）各用电器_独立工作，互相_。,只需要一个,只有一条,没有,不能,影响,并联电路的特点,1）电流有_路径。,2）各元件可以_工作。,3）干路的开关控制_，支路的开关_。,两条（或多条）,独立,整个电路,只控制本支路,1、下列说法错误的是（）A、电灯和控制它的开关式串联的B、节日里装饰用的小彩灯，任何一个坏了其它灯泡都不能工作，它们是串联的C、马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的D、电冰箱里的照明灯泡和电动机，有时同时工作，有时单独工作，它们一定是并联的,训练四,C,2、如果电路中有两盏灯,闭合开关S后,两灯同时亮的（）A一定是串联B.一定是并联C.可能是并联,也可能是串联D.条件不足,无法判定,C,第三节连接串联电路和并联电路,1分析电路，搞清电路的结构即所研究的电路是串联还是并联，若是并联，并联中的分流点和汇流点、支路和干路、干路和各支路中的元件顺序等都要搞清楚。2连接电路前，先按照要求画好电路图，然后安电路图的顺序连接电路。3连接电路和拆解电路时，开关必须是断开的！,3、（1）要使L1L2组成串联电路，应闭合开关_，断开开关_；（2）要使L1L2组成并联电路，应闭合开关_，断开开关_；（3）同时闭合开关_是不允许的，因为电路会发生_故障。,S2,S1，S3,S1，S3,S2,S2,S3,短路,4、按照图甲所示电路，将乙中各元件连接起来,甲,电压表,电流表,仪表,电流表,电压表,元件符号,使用规则,接法,接线方法,量程的选择,能否直接连到电源两极上,学生用表,量程,最小刻度,V,A,串联,并联,电流从“+”进从“-”出,电流从“+”进从“-”出,电流不能超过量程，先要大量程试触,电压不能超过量程，先要大量程试触,不能,能,00.6A,0.02A,03A,0.1A,03V,0.1V,015V,0.5V,小结：电流表和电压表的异同,1、图中所示的三个电路中，在“中填上电流表或电压表的符号，并标出表的十、一”接线柱,训练五,V,A,A,V,V,A,L2,L1,根据要求连接电路,测量的电流,L1,2,L2,L1,根据要求连接电路,3、将下图中的元件连接起来（用铅笔画线表示导线），其中灯泡L1和L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L1与L2串联后的总电压，并画出电路图。,L2,v2,L1,v1,S,I=I1=I2=,I=I1+I2+,U=U1+U2+,U=U1=U2=,串、并联电路的电流和电压特点,I,I1,I2,L1,L2,L1,L2,1、如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处的电流的大小，其中不正确的是（）A、Ia=IdB、IaIdC、IaIbD、IdIc,B,训练六,2、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为，A2的示数为，灯L1中的电流是.,L1,L2,1.8A,0.36A,1.44A,3、如图所示的电路中，已知电池组有3个铅蓄电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V。V2的示数是_V，灯L1两端的电压是_V.,6,2,4、在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图ll所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把_接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系.换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_，看看是否还有同样的关系。下表是两次测量的记录数据.,分析和论证：(1)在拆接电路时，开关S必须处于_状态。(2)结论：串联电路中各处_相等。,电流表,电流,断开,电流,5小芳和小明分别设计了探究“串联电路中电压的规律”的实验，他们设计的电路如图13，实验数据如下所示。（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据均没有错误。）,图13,小明的实验数据记录,从他们的实验数据可以看出，串联电路两端的总电压与部分电压之间的关系是：。小明根据他的实验数据断定“在串联电路中各用电器的电压一定相等”，这一结论是的（选填“正确”或“错误”），他之所以得出这样的结论，是因为。分别指出小芳、小明的实验设计有哪些可改进之处：小芳；小明。,小芳的实验数据记录,串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和,错误,每次灯泡规格都相同,多测几组数据,用不同规格的灯泡做实验,1如图所示的电路，电源电压为9V，当开关闭合时，电压表示数为9V，则产生故障的原因可能是：_或_。,L1断路,L2短路,讨论：若电压表示数为零，产生故障的原因又是什么呢？,训练七,第四节科学探究:串联和并联电路的电流,1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流(任何电荷的定向移动都会形成电流)2、电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）3、电流的大小用电流强度(简称电流)表示。电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。,一基本概念,二、电流的产生,1、电荷的定向移动形成电流,三、产生电流的条件,1、有电源,2、电路要接通,2、由电源的正极到电源负极,1某同学在使用电流表测量电路中的电流时，发现指针只是稍微偏转了一点，其原因可能是()A电路中的某处短路；B电路中的某处开路C电流表的量程选择太小了；D电流表的量程选择太大了,D,2、如图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A灯L1处短路B.灯L2处短路C灯L1处断路D灯L2处断路,B,3如图13所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,则该电路的故障可能是（）A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了,D,4、如下图中原来电路正常，如果L1现在烧断了，则出现的现象是：_