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文档简介
-七年级(6)班全体师生欢迎您!,架起沟通的桥梁,关注孩子的每一个变化,1,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧”。,2,一、我们的班级二、我们的收获三、我们一起说四、温馨提示五、您的建议,主要内容:,3,我们的班级,4,班级情况:,1、大部分学生思想平稳;2、班纪班风一直保持优良;3、同学之间学习竞争激烈;形成你追我赶的学习氛围,不懂的互相请教。4、有些同学表现进步很大。但有小部分同学缺乏积极进取和勤奋刻苦的学习精神。,5,一、学会做人(是会与不同人一起共事)二、学会求知(是会自己学习)三、学会生活(是在不同的环境下都能生存)四、学会创新(是与时俱进,勇往直前),目标:教会学生四大本领,6,班级管理理念,班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识和教师的服务意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设。教育学生养成良好的行为和学习习惯,养成健康的道德情操,以便实现学生成人成才的双基目标。,7,1、平等对待每一个学生。2、严格要求每一个学生。3、真心关爱每一个学生。4、诚心善导每一个学生。5、不放弃任何一个学生。,教育与管理原则:,8,措施与方法:,上好每一节班会课,培养学生健康高尚的思想情操;通过班级的文化建设来使学生受到思想的熏陶;参加集体活动,增强班集凝聚力,培养学生的团结协助精神;通过规定的事项来培养学生良好的行为习惯;设了作业备忘录,家长督促检查作业完成情况并签名;做好学生的个别辅导与教育;加强各科任老师的联系;与家长联系,共同教育好孩子。,9,我们的收获,10,期中考试情况:,班级各科平均分及总分平均分,11,光荣榜,成绩优异的同学:,12,光荣榜,进步较大的同学:,13,语文成绩优异的同学(总分:100),数学成绩优异的同学(总分:100),14,英语成绩优异的同学(总分:100),政治成绩优异的同学(总分:100),15,历史成绩优异的同学(总分:100),地理成绩优异的同学(总分:100),16,生物学成绩优异的同学(总分:100),17,学习上紧迫感和竞争意识不足,缺少冲刺意识、拼搏精神,没有冲劲。有些孩子没有良好的学习习惯,学习不得法,只一味用功,不会合理安排时间,不会休息,学的疲惫,这样事倍功半,得不偿失。毅力不够,有畏难情绪;别同学厌学情绪,忘却了学习的意义和任务,觉得学习是一件烦恼而痛苦的事情。,成绩背后的问题一:精神上,18,上课质量决定成绩作业质量值得重视效率产生差距,我们当老师的都希望,学生学习不仅在校园,也包括我们每个家庭的每一个角落。,重视每晚2时以上的学习时间。,重视双休日学习的时间,每天保证有5小时左右。,成绩背后的问题二:学习上,19,考试之后我们做的,1、加强思想教育工作,确定目标,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。2、落实学生的成绩情况之后,确定培优辅差工作。寻找学生的薄弱科目,向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。3、通过与各科任老师的联系,对学困生给予更多的关注,并时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。,20,考试之后我们做的,4、增强时间观念。引导学生充分利用好一切时间学习。5、严格常规管理,严格班规班纪,严格执行屯脚中学学生管理制度,稳定学习秩序,为全面复习保驾护航;6、老师们全力以赴,精心备课,组织好考前总复习。和学生同甘共苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。,21,您对孩子的关注力度够了吗?,我们一起说,22,重视家庭教育关注孩子的思想道德建设,23,环境影响人的一生,改变人的一生。,五种习惯:生活习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯、文明礼貌习惯,“五心”:爱国心、友爱心、责任心、上进心,“十年树木,百年树人。”,你的态度,你的关注,决定孩子成败!,24,一、积极、主动配合学校的工作二、多和学校、老师勾通,和学校老师保持一致,多点理解,多点支持。三、学会了解孩子心理,帮助孩子四、重点培养学生的习惯和能力,目前重点是自理自律的能力。五、要严格管理孩子不能放任自由,不能等着家长出来收场。,提出几点希望和建议:,25,学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况。也欢迎家长们多向老师了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为两年半后升入理想
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