(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《窃读记》 .ppt

最佳合作小组：最佳先进个人：进步最大个人：,评选奖项,窃读记,林海音,整体感知,速读全文，思考下面问题：文章主要记叙了“我”几次窃读经历？试分别加以概括。,（基本思路：人物+事件+结果）,研读赏析,找出描写“我”窃读感受和表现的词语或句子，做好批注，有感情地朗读，并谈谈自己的理解。,例如：昨天读到什么地方了？那女孩儿不知最后嫁给谁？那本书放在哪里？左角第三排，不错。这是对“我”的心理描写。写“我”回顾昨天读书的内容而带来的不安牵挂，突出“我”迫切看到那本书的心情。,揪,感,女生：我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。男生：一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去。”我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味。女生：有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。男生：我有时还要装着皱起眉头不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里是怎样高兴地喊着：“大些！再大些！”,齐读：我的腿真够酸了，交替着用一条腿支持另一条，有时忘形的撅着屁股依赖在书柜旁，以求暂时的休息。齐读：每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。,“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”,林海音，大陆人最喜欢的台湾作家，代表作城南旧事。迄今为止，已出版十八本书。她的写作偏重于写实，在写作技巧方面，贡献卓越。擅长心理写实，形成独特的“海音风。”,材料链接,起早贪黑，几十里泥泞山路，风餐露宿，摸爬滚打，却挡不住他们想读书的脚步,没有教室，没有书桌，风吹日晒，乱石堆处，也一样可以忘情地读书,2014年的国民阅读调查数据显示：13年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，远低于韩国的11本，法国的20本，日本的40本，以色列的64本；人均每天读书13.43分钟。党的十八大首次将“开展全民阅读活动”纳入我国社会主义文化强国建设。14年和15年的全国两会，“全民阅读”都被写进政府工作报告，15年的报告中提出“建设书香社会”。读书的差距就是经济文化的差距，也是国民素质水平的差距。,“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”,让书的馨香像阳光一样照进你的心房,课外阅读林海音的城南旧事等作品，进一步体会她的写作特点。,布置作业,最佳合作小组：最佳先进个人：进步最大个人：,评选奖项,有一种滋味最让人揪心,“你到底买不买？”我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗？”其实我的声音是多么软弱无力！在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口气对我还算是宽容的，仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！,有一种滋味最让人感动,一个耳朵架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我，我慌忙把眼光送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”啊，我接过书羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。我合上了最后一页咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我