出壳了美术教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/13出壳了美术教案汉鸟或虫类的胚胎在卵内发育完成后破壳而出。唐段成式酉阳杂俎肉攫部“凡鸷鸟，雏生而有惠，出壳之后，即於窠外放巢。“下面是小编为大家带来的出壳了美术教案，希望能帮助到大家出壳了美术教案出壳了教案一、教材分析编缉指导思想本课从破壳而出的小动物入手，引导学生探究神秘生命的世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子们来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。而卵生动物的鸟类在孵化过程中，最容易被学生观察到。让学生了解生命在形成的时候，是需要吸收补充很多营养才能孕育生成了解小鸡精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/13出生的时候，就需要自己用嘴巴和脚挣破蛋壳的包裹，显示生命的力量。通过观察活动，懂得热爱生命、珍惜生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己的不同感受。教材版面分析图例从孩子们喜闻乐见的小鸡出壳开始引入，“许多动物都是自己破壳出生的。当它们来到这个陌生的世界，它们的心情是怎样的妈妈见到自己的小宝宝，又会说些什么“这些话语激发学生从一个有趣的角度，去关怀、去聆听、去感悟生命带给我们的惊喜。生命形式无奇不有，除了小鸡、小鸭，当然还有小海龟、小鳄鱼等等，就连小鱼、小虾、小蜘蛛，都是从密密麻麻的卵里爬出来的。本课的教学思路，除了从自然生命的规律发展出发，从容易理解接受的角度出发以外，也以孵化作为引子，根据生命形成的过程，延伸到创作的发生、发展、生成的过程，希望学生能大胆联想，创造出新颖的、表现独特的作品来。教学内容目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/131显性内容与目标探索生命伊现出生动的画面。难点表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。学习材料1欣赏孵化过程的录像、图片资料。2绘画用笔和纸。3胶棒、彩纸、剪刀。二、教学设计参考教学活动的方式与方法设计一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/13教师活动学生活动教学目标1导入蛋宝宝带着妈妈的体温，悄悄地来到了人间，妈妈的身体像棉被一样地盖在身上，温暖无比，慢慢地蛋宝宝的身体发生变化了。2观察破壳前准备破壳啄开一圈完全破壳挣脱卵壳伸展步入壳外世界提示雏鸡用什么部位破开蛋壳雏鸡用什么部位蹬开扩大蛋壳的裂痕蛋壳脱落时的状态和碎片是怎么剥离的雏鸡的绒毛有什么特点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/133联想捕捉雏鸡来到世上是怎样的心情和动态鸡妈妈看到自己的孩子会做些什么4形形色色的蛋看一看，都有什么形状和斑纹的蛋卵5画面具体指导6布置作业小鸡的出生地在哪里鸟类出生在哪里你还知道什么动物是从蛋壳里出生的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/137评价谁画的宝宝最淘气谁画的宝宝最令人意想不到谁画的宝宝爱睡懒觉谁画的背景最有趣请同学们观察孵化过程。学生观察描述尖嘴、爪子。碎片由长短不齐的直线组成，形成折线状。碎片有的粘在蛋壳上，有的掉在地面上。是湿润的，绒毛粘在一起的。很辛苦，会趴在那里稍微休息一下，睁开眼睛找妈妈，张开小嘴叫一叫。身上的毛是湿漉漉的，所以要抖一抖身体，拍一拍翅精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/13膀，好像是跳舞。外边的世界真亮呀，太晃眼睛了。脚还没有力气，所以走路摇摇摆摆。使劲翻身，想站起来。双黄蛋会孵出双胞胎的小鸡吗先伸出头来，使劲啄掉碎片。再伸出脚来，使劲蹬掉碎片。把碎片踩脚下，东张西望。用翅膀保护孩子，喂食。自己的爱，体会母爱的伟大。了解不同种动物的形象特点。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/13在最短的时间内，辐射最大的群体，完成评价的活动。出壳了教学设计目的要求知识与技能探索生命伊使的奥秘，展开回忆与想象，大胆自由的表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。过程与方法通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。情感态度与价值观通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探索、联想的能力。重点启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/13难点表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。教学方法观察法研究法操作法教学准备师课件、范画生胶棒、剪刀、彩纸、图画纸课时分配1课时教学过程一、组织教学，做好上课准备。二、导入新课1、胖胖的芦花鸡妈妈每天都下一个蛋，可是有一天，蛋全都不见了，鸡妈妈好伤心啊过了几天，芦花鸡在草丛中捉虫子的时候，发现了有各种各样的蛋，不知是哪个粗心的妈妈丢掉的，芦花鸡用自己胖胖的身体盖住了蛋宝宝，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/13辛辛苦苦的孵化了一个多月，这期间，先先后后地，蛋卵里的小生命一点一点的发生变化了生组织学生加入讲故事系列，编出不同的过程和结尾谁会第一个从蛋壳里钻出来呢会不会只是小鸡呢鸡妈妈会不会带着一群宝宝回家了有小野鸭、小天鹅、小孔雀、小鸵鸟，甚至是小鳄鱼除了你知道的动物，还会不会有一些神秘的物种呢2、观察蛋壳中的神秘现象10天血管象树根一样输送营养。20天宝宝的身体成形了。安静的睡在里边。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/1329天宝宝的身体越来越大，觉得里边的空间太挤了，它们开始动起来了，想冲出这个黑暗的房间。观察孵卵的剖面图，联想图形加深印象。3、表演假如你是蛋宝宝，你怎么出来请表演一下。学生组织学生带上尖尖的嘴巴，体会蛋宝宝出壳的艰难和勇气。怎样用嘴巴啄蛋壳生啄破一个洞，啄破一圈。用脚蹬开，露出一半身体，滚出来出来时的心情和动态是什么样子的惊奇、兴奋、自豪、害羞讨论心情的具体表现精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/13兴奋的走来走去自豪的伸长脖子害羞的低下头躲在妈妈的身后。蛋宝宝看见这么多与自己长得不一样的同伴，会怎么样呢生马上成为好朋友，用动作表示友好。用眼睛看，用嘴巴碰与自己不一样的地方，表示奇怪与友善。帮助未出壳的宝宝出来。4、构图思路生命自然形成的连接图。先出来的宝宝帮助正在出生的宝宝里呼外应。三、学生作画，教