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崇文实验学校xxxx年上学期工作总结书写指要 在学校制定的自主合作静思能群课题实施素质教育意见明确规定备课组长组织本组教师整合教材，根据学情进行适当的删减合并和适当的补充，体现以学定教为学服务建设高效课堂提供高效学习的材料，个别学科学生无法自学，教师可以设计编写循序渐进有层次便于自学的指要，学习指要个人主备细心全面，集体研究献计献策。充分发挥每个人的聪明才智，又要共享集体的智慧。张校长在今年的学校工作计划里明确要求加强备课组的建设，加强合作研究，共享。完善学习指要设计流程，实施五案备课方式，既个人备课形成个案，集体备课形成初案，完善形成定案，结合实际形成复案，教学反思形成补案。 一、学习指要建设必须由集体建设，实施五案备课方式每个教师在使用起来才会得心应手，效果高效，在指要建设方面你们备课组做了那些卓有成效的工作，你总结一下亮点有几条。 二、在三型课的建设上，在坚持与守住的基础上你们备课组的老师又有什么样指导艺术使学生学的快乐幸福的高效达标。 三、学习指要建设要根据学科特点，学生的年龄特点，学生的学习层次，实行既分工又合作，交流建设想法，不断补充完善，最后形成集体的智慧。在这些方面你们备课组给学生提供最好高效学习材料方面有哪些课改成果。 四、合作能群精神是建设高效学习指要的前提，在合作能群建设学习指要的过程中，最使你备课组长感动的人和事请列举出来。 五、有人说，同一张学习指要100个人使用会有100种效果。在学习指要使用上，你们组是怎样实现效果最大化的，列举故事给大家听，这是课改成果。 六、学习指要的管理十分重要，这可保证学习指要的权威性，保证学生对学习指要的热爱和尊重，使学生向生日礼物一样使用学习指要。在此方面我们备课组有哪些好的办法。 七、在学生的预习本，纠错本，笔记本三本合一的管理上我们有哪些评价管理创新办法强化高效课堂的建设。 八、在小组建设，评价艺术这两
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