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文档简介

端午的鸭蛋第二课时,作者：汪曾祺执教：厦门市金尚中学初二9班高温雅,学习目标,品味作者平淡而自然的语言环节一：见仁见智速读课文，把你最喜欢的句子或你认为读来有趣的句子，在组内互读，并说说你喜欢的理由。提示：可以从情感、描写内容、修辞等方面来说。,环节二：慧眼识珠,端午的鸭蛋语言个性特点1.短句多，一句一断2.朴素的“大白话”3.古汉语的点缀4.善用词语，有声有形要求：找出具有这四个语言特点的句子，和大家交流。,环节三：奇文共赏,1.短句多，一句一断例1：我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。例2：这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。妙处：平淡而有诗意，节奏感强，错落有致,环节三：奇文共赏,2.朴素的“大白话”例1：有一个风俗不知别处有不：放黄烟子.例2：我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！妙处：亲切自然，充满生活气息，质朴,环节三：奇文共赏,3.古汉语的点缀例1：我走过的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！例2：曾经沧海难为水，他乡的咸鸭蛋，我实在瞧不上。妙处：增添典雅之美，与口语相映成趣，有淡淡的幽默,环节三：奇文共赏,4.善用词语，有声有形例子：筷子头一扎下去，吱-红油就冒出来了。妙处：活泼，灵动，欢快，画面感强,环节四：巧用它乡之石,我们读了文章，品味了语言，拿起你手中的笔，仿照作者风格，介绍家乡美食或厦门美食。写完后推荐交流。,教师赠语,我们要热爱生活，关注生活细节。好的文
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