生物人教版七年级下册第四节 输血与血型 .ppt

第四节输血与血型,学习目标,1列举ABO血型的类型。2概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。,想一想，议一议,17世纪时，医生为抢救大出血的病人，就曾尝试将动物的血输入病人的血管，但是都没有成功。后来，又尝试给病人输人血，结果有的病人输入了别人的血液后“起死回生”，多数病人输血后却产生严重的反应甚至死亡。这是为什么呢？,血型知多少,血型的发现,自主学习,阅读课本P69-71页，思考完成以下问题：1.1900年，奥地利科学家_将人的血液分为_、_、_、_这四种类型，这就是ABO血型。2.输血的时候，应以_为原则。但在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的_血，AB血型的人，除可输入少量_血外，也可输入少量的_或_血。但是大量输血时，仍需实行_。3.成年人的血量相当于本人体重的_。,兰德斯坦纳,A型,B型,AB型,O型,输同型血,O型,O型,A型,B型,同型输血,7%8%,4.对于一个健康的人来说，一次失血超过_，就会发生生命危险。5.如果一次失血不超过_，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。可见健康成年人每6个月献血一次是不会影响健康的。6.一次失血超过_毫升，就会出现头晕，心跳，眼前发黑和出冷汗等症状。7._年，我国实行无偿献血制度。提倡_周岁的健康公民自愿献血。,12001500毫升,400毫升,8001000,1998,1855,1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型,1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。,（输血关系表),1.什么血型的人可以少量地输血给其他三种血型的人?2.什么血型的人可以少量地接受A型血或B型血?,O型-万能供血者,AB型-万能受血者,想一想,同型输血为前提大力开展成分输血，做到有目的使用血液。,输血的原则,无偿献血意义大,献血常识,我国献血法规定：我国公民献血年龄为1855周岁，两次献血间隔为6个月以上，每次献血量为200400毫升。如果一名符合献血标准的健康人按每六个月献血一次，每次献血400毫升计算，那么，一个人一生可献血74次，累计献血量30000毫升。,红十字会精神,真情流淌，血脉相通！,合作探究,1.输血时，血型不合，_会凝集成团。2.除了输血时考虑血型之外，ABO血型还有什么用途？3.我国实行的是无偿献血制度。你认为无偿献血有什么好处？健康成年人适量献血为什么不会影响自已的健康？,红细胞,课堂小结,本节课你获得了哪些知识？,课堂检测,1.不影响成人身体健康的一次献血量是：（）。A12001500毫升；B8001000毫升；C500700毫升；D200300毫升。2.当不同血型的人输血时，可使血细胞发生凝聚反应的是（）。A红细胞B白细胞C血小板D血浆3.一般所说的万能输血者是指（）。AO型血的人；BAB型血的人；CA型血的人；DB型血的人。4.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输()A.O型B.AB型C.A型D.B型,D,A,A,B,5.AB型的人的血可以给哪种血型的人输血()A.O型B.AB型C.A型D.B型6.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险()A.12001500mlB.8001000mlC.600700mlD.400500ml,B,A,7.用直线将下列