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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4则正小学学生“行好礼”评比实施方案则正小学学生“行好礼”评比实施方案一、指导思想遵循学生的认知规律和成长规律，促进学生的行为习惯、个性品质、思想道德素质的提高，在则正文化的浸润和熏陶下，成长为具有则正行为文化特质的人。从日常行礼中折射礼仪的素养，积淀礼仪素质。二、评比时间11月15日12月三、具体要求1衣着每天能佩戴好红领巾校牌。升旗仪式和学校大型活动穿好校服。2进出校门行礼动作要求在距离教师、警卫半米左右的地方立正，鞠躬同时问候。进校门向家长说“再见”向老师说“老师早”向警卫说“叔叔早”出校门单个学生出校门，自由招呼“老师再见”“叔叔再见”。3自由打招呼的几个特例上下楼梯遇见老师行礼让行，不行鞠躬礼，自由问精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4候，老师好集体列队遇见老师自由问候老师好4进出办公室行礼先喊“报告”，门关着轻轻敲门三下，获得允许后进入，进入办公室后向所有老师行鞠躬礼“老师好”，如果老师有两人以上就共同招呼“老师们好”离开办公室，说“老师们再见”轻轻带上门。5有人进班级行礼有领导或老师进入班级上课或检查，学生自由招呼老师好或者老师们好（必要时鼓掌欢迎）6课堂师生问候上课了，班长喊起立。老师行鞠躬礼说同学们好学生行鞠躬礼说老师好下课老师行鞠躬礼说谢谢同学们学生行鞠躬礼说谢谢老师7升降国旗行礼日常升降国旗听到国歌声响起，所有室外的学生立刻面向国旗，肃立、行礼。待国歌结束后，再自由行动。四、实施过程1学习规则，各班组织开展对规范的学习活动，学校精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4对学生的知晓率进行问卷调查和通报。时间11月30日晨会形式根据规范统一出题，在每年级各抽两个班级问卷，问卷结果进行对比分析，形成书面通报。（班主任参与调研。）2行为达成，各班级进行细化训练，榜样示范，学校对班级达成度进行过关。学校检查时间12月7日晨会，暂停广播一次，各行政进班级检查。检查内容客人老师进班问候；抽取学生进行问候、进出办公室礼仪检查、唱国歌、唱校歌；3激励评比（1）学生问候“礼仪小标兵”评比，各班在12月1日前上报10名问候礼仪小标兵，发放则正小学“五星级礼仪示范员”标志。（2）师生若发现佩戴标志的同学在行好礼做得不到位，教师可以直接摘取，并记录下姓名班级上交大队部；学生可以记录下姓名班级，上报大队部。（3）班级对佩戴标志的同学可以进行流动管理，与成长小脚丫评价相结合。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家
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