湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2020届九年级化学下学期第二次月考试题（无答案）

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2020届九年级化学下学期第二次月考试题1.物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ）2.下列物质与水混合不能形成溶液的是（ ）A.蔗糖 B.花生油 C.纯碱 D.食醋3.蔬菜、水果对人体可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用，主要是因为蔬菜、水果中含人体需要的（ ）A.油脂 B.蛋白质 C.维生素 D.淀粉4.下列装置或操作能达到实验目的的是（ ）A.稀释浓硫酸 B.探究燃烧的三个条件 C.测定空气中氧气的含量 D探究CO2的相关性质5.下列说法中正确的是（ ）A.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢 B.CO(NH2)2、KNO3都属于氮肥C.凡是含碳元素的化合物都是有机化合物 D.合金、合成纤维都是有机合成材料6.下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ）A.干冰用作人工降雨 B汽油可用于擦拭衣物上的油污C.活性炭可除去冰箱中的异味 D.氮气用作焊接金属的保护气7. 氯气和氧气都是活泼的非金属单质，在一定条件下，它们都能跟甲烷发生反应，已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此判断Cl2和CH4充分反应后的生成物是（ ）A.CCl4和H2 B. CCl4和HCl C.CH2Cl2 D.C和HCl8.现有稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液和氧化铁五种物质，在常温下，它们两两相互发生的化学反应有A.4个 B.5个 C.6个 D.7个9.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（ ）A.图中有两种单质和两种氧化物 B.反应物和生成物均含有毒气体C.生成单质与化合物的质量比为7:22 D.生成物的分子个数比为1:110.某物质能与水反应，将少量该物质加到饱和石灰水中，石灰水变浑浊，则下列说法正确的是（ ）A.该物质一定是二氧化碳 B.反应后溶质的质量一定减少C.反应前后溶剂的质量保持不变 D.反应后溶液中溶质的质量分数一定减少11.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是（ ）A.反应后溶液的PH大于7 B.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电C.反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-D.反应前后所有元素的化合价均无变化12.除去下列物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（ ）选项物质杂质除去杂质的方法ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤。BNaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发。CCu粉Fe粉用磁铁吸出。DKClKClO3加入少量MnO2，加热一、 非选择题（本大题共7小题，每空1分共26分）13.化学与生活息息相关，请你用化学知识回答以下生活中的问题。（1）碘酒是家庭常备药，碘酒中的溶剂是 （写化学式）。（2）炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，原因是 。（3）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是 （用化学方程式表示）。（4）现有黄瓜 豆腐 馒头 鸡蛋，其中富含蛋白质的是 （填序号）。14.右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题。(1)P点的意义是 。(2)t2时，将60gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 g.(3)将t1时接近饱和的A物质的水溶液，变成t1的饱和溶液的方法有 （答出一种即可）15.某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示，回答下列问题。（1）加入过量A溶解后，再进行操作a时玻璃棒的作用是 。（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为 。（3）溶液甲中的金属离子是 （写离子符号）。（4）步骤中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是 （填序号）。（5）铁红是炼铁的主要原料，写出用CO和铁红炼铁的化学方程式 。16.保护环境，提倡“低碳生活”，是我们应共同关注的社会问题。（1）近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升。目前有些城市的出租车已改用压缩天然气（CNG）作燃料，以减少对空气污染。天然气完全燃烧的化学方程式为 。（2）请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法 。17根据下列装置图回答问题。（1）标号仪器的名称是 。（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置为 （填字母序号）（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）。写出该反应的化学方程式 。若各装置的连接顺序是abcd，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请画出来。根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是 若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。18.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的有关性质进行了探究。请你参与她的探究活动。【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡。现象：溶液变成浅红色。结论 。【探究实验2】能与酸反应。【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴入稀盐酸。现象： 。反应的化学方程式为： 。【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性。【实验方案】设计实验装置如右图，并进行实验。现象：试管口有水珠出现，澄清的石灰水变浑浊。充分加热后，试管中留下白色固体。结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成。请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH.（所选试剂不能用酸）步骤： ；现象： 。试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式： 【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在