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文档简介

1/3有余数的除法解决问题2教学设计二年级数学下册导学案主备人白亚苗副备人方圆班级姓名课题有余数的除法学习目标1能正确用竖式计算有余数的除法。2能用有余数的除法解决生活中的简单问题。学案导案新知探究1）按规律涂颜色，再圈一圈。黄红红黄红（）（）（）（）（）（）（）（）2）小旗子是按（）面（）色，（）面（）色的规律排列的，可以把它们（）面看作一组。3）画好的小旗子的总数是（）面，第16面小旗子应该是什么颜色，可以用（）法计算。4）方法一第13面小旗子是（）色，按照规律继续排下去。第14面小旗子是（）色，第15面小旗子是（）色，第16面小旗子是（）色，5）方法二根据规律可知（）面一组，求第16面的颜色，就是小旗子的总数是16面，16里面有（）个3，就是（）组小旗子，剩余的数量就是下一组中的小旗子。然后根据排列顺序判断小旗子的颜色是（）色。列式（）（）余数是（），说明第16面小旗子是下一组里的第（）面，应该是（）色。6）排50面小旗子，黄旗需要（）面。列式（）（）50面小旗子3面一组，可以分（2/3）组，就是需要（）面黄旗。有余数再加一面。课后检测1）共25颗珠子，最后一颗是什么颜色蓝蓝黄黄蓝蓝黄黄列式（）（）2）共26颗珠子，黄色（）颗，蓝色（）颗。蓝蓝黄蓝蓝黄蓝蓝黄列式（）（）16里面有几个3就是有几组。7）小结解答这类题时，余数是几，就与某一组里的第几个图形相同；没有余数，就与某一组里的最后一个图形相同。25里面有几个426里面有几个3二年级数学下册导学案主备人白亚苗副备人方圆班级姓名课题有余数的除法学习目标1能正确用竖式计算有余数的除法。2能用有余数的除法解决生活中的简单问题。学案导案新知探究1）按规律涂颜色，再圈一圈。黄红红黄红（）（）（）（）（）（）（）（）2）小旗子是按（）面（）色，（）面（）色的规律排列的，可以把它们（）面看作一组。3）画好的小旗子的总数是（）面，第16面小旗子应该是什么颜色，可以用（）法计算。4）方法一第13面小旗子是（）色，按照规律继续排下去。第14面小旗子是（）色，第15面小旗子是（）色，第16面小旗子是（）色，5）方法二根据规律可知（）面一组，求第16面的颜色，就是小旗子的总数是16面，16里面有（）个3，就是（）组小旗子，剩3/3余的数量就是下一组中的小旗子。然后根据排列顺序判断小旗子的颜色是（）色。列式（）（）余数是（），说明第16面小旗子是下一组里的第（）面，应该是（）色。6）排50面小旗子，黄旗需要（）面。列式（）（）50面小旗子3面一组，可以分（）组，就是需要（）面黄旗。有余数再加一面。课后检测1）共25颗珠子，最后一颗是什么颜色蓝蓝黄黄蓝蓝黄黄列式（）（）2）共26颗珠子，黄色（）颗，蓝色（）颗。蓝蓝黄蓝蓝黄蓝蓝黄列式（）（）16里面有几个3就是有几组。7）小结解答这
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